所长博客
Director's Blog
御茶水女子大学名誉教授、CRN儿童研究所所长榊原洋一博士的博客。
2024年
- 日本教育之怪象(6) 关于“拒绝上学”① (2024.05.10)
- 万湖会议 (2024.02.16)
- 迎来2024年 (2024.01.12)
2023年
- 社会对性虐待的敏感度 (2023.12.01)
- 日本的发展障碍医疗之怪相（八）：筛查阳性不等于诊断 (2023.11.17)
- 日本发展障碍医疗之怪象（十） 灰色地带、发展水平参差不齐、伪发展障碍——各种模棱两可的用语泛滥！ (2023.10.13)
2022年
- 战争的记忆 (2022.10.21)
- 日本教育之怪象(5) 禁止绰号！？ (2022.09.16)
- 战争与儿童 (2022.08.26)
2021年
- 日本幼儿教育之怪象 (1) (2022.01.13)
- 日本融合教育之怪象(7) 不愿听到的老师的真心话 (2021.12.10)
- 只要能带来笑声就不算是霸凌！？ (2021.10.22)
2020年
- 儿童为何开朗？ (2020.10.29)
- 孕妇、产妇及新生儿的新冠病毒感染 (2020.08.20)
- 自我肯定意识薄弱之我见 (2020.05.15)
2019年
- 日本现在还是孩子的天堂吗？ (2019.11.05)
- 两岁儿童的奇迹 (2019.09.03)
- 日本发展障碍医疗之怪象（四） (2019.08.27)
2018年
- 奇怪的日本融合教育（４） (2018.11.06)
- 粗野的运动？ (2018.08.28)
- 从S君身上所学到的东西 (2018.08.15)
2017年
- 圣诞期间的欧洲 (2017.12.19)
- 人数少的小班真的比人数多的大班好吗？ (2017.11.09)
- 儿童与电子媒体：日本是否会变得封闭和孤立化？ (2017.10.27)
2016年
- "教养"，是什么？ (2016.06.02)
- 给人带来勇气的话语 (2016.05.19)
- "知晓人情世事"是好事吗？ (2016.04.15)
2015年
- "干爹干妈"的现代意义 (2015.08.06)
- 无条件的包容（unconditional regard） (2015.07.03)
- 《这就是我》 (2015.02.10)
2014年
- 虐待的文化意义 (2014.10.16)
- 参加OMEP全球会议归来 (2014.10.08)
- 复习的魔鬼（续） (2014.09.30)
2013年
- 孩子们所处的环境真的变差了吗？ (2013.12.18)
- 生活在今天的孩子们 (2013.07.31)
- 种风疹疫苗后发现怀孕了怎么办？ (2013.07.10)
关键词搜索
最新消息
- 【发展障碍患儿眼中友善的世界】 第２篇 在教室里坐不住的优希～ADHD患儿所处的环境
- 【关注每个人的差异】第2篇 以“人生来就是为了幸福”为前提，重新思考“学习”
- 日本教育之怪象(6) 关于“拒绝上学”①
- 有关小学生至高中生阅读状况的７年追踪调查数据（下篇）
- 有关小学生至高中生阅读状况的７年追踪调查数据（上篇）
- 【发展障碍患儿眼中友善的世界】 第１篇 和小翔的相逢和告别
- 【关注每个人的差异】第1篇 “听大人的话”蕴藏着怎样的动机？
- 【摩梭文化】第七篇 摩梭人敬锅庄仪式
- 【泰国】利用零散材料开展的户外引导式游戏：促进泰国幼儿园儿童协作游戏行为的方法（下篇）
- 【泰国】利用零散材料开展的户外引导式游戏：促进泰国幼儿园儿童协作游戏行为的方法（上篇）