特殊儿童相关研究
中国青年报4月3日刊登了“中国约40万自闭症儿童，得不到针对性的社会教育”为题的报道。患自闭症等的特殊儿童数量不断增多，他们的健康状况都牵动着家长们的心。本栏目为大家提供国内外特殊儿童研究的最新动向、相关论文以及现场的实践报告,为自闭症及其他特殊儿童的研究和实践提供一线的帮助。
- 自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究_02
- 自闭症幼儿对他人面部表情认知的实验研究_03
- 自闭症幼儿应答性共同注意的特点_02
- 自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究_03
- 探索自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究_03
- 自闭症幼儿应答性共同注意的特点_03
- 探索自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究_01
- 探析鹰架式同伴支持对自闭症幼儿象征游戏产生的影响
- 探索自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究_02
- 自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究_01
- 自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究_01
- 自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究_02
- 自闭症幼儿对他人面部表情认知的实验研究_01
- 自闭症幼儿对他人面部表情认知的实验研究_02
- 自闭症幼儿应答性共同注意的特点_01
- 提高自闭症幼儿装扮游戏能力的教育干预研究_02
- 自闭症幼儿语言训练的实践研究_01
- 融合保教中对特殊儿童进行个别化教育的实践研究_02
- 残障儿童新生学校适应研究_01
- 提高自闭症幼儿装扮游戏能力的教育干预研究_01
- 提高问题行为幼儿自我控制能力的实践研究_02
- 美国的学前融合教育综述_01
- 融合保教中对特殊儿童进行个别化教育的实践研究_01
- 提高问题行为幼儿自我控制能力的实践研究_01
- 自闭症幼儿语言训练的实践研究_02
- 残障儿童新生学校适应研究_02
- 美国的学前融合教育综述_03
- 澳大利亚与新西兰融合教育综述_02
- 日本的学前融合教育综述_03
- 学前融合教学中的环境设置研究综述_02
- 美国的学前融合教育综述_02
- 日本的学前融合教育综述_02
- 学前融合教学中的环境设置研究综述_01
- 澳大利亚与新西兰融合教育综述_01
- 英国的学前融合教育综述_01
- 特殊儿童幼小衔接期教育策略之初探
- 日本的学前融合教育综述_01
- 英国的学前融合教育综述_02
