• 教育和信息技术 (2017.04.20)new
    本期介绍日本东京大学研究生院教授开一夫先生在"2017年第一届CRN亚洲儿童科学国际研讨会"上的发言稿《教育和信息技术》。当今,智能机器人技术发展迅速,取得了很多成果。国际象棋、围棋、日本象棋职业选手都输给了人工智能,自动驾驶、机器翻译等等也成了司空见惯的事情。十几年后人工智能将会更加发展。今后会不会出现由机器人来教育小孩?教育又是一个什么样的情况呢?
  • 台湾地区幼儿幼托整合以后园防灾教育的推动 (2017.04.11)new
      幼稚园、托儿所在台湾发展逾百年,分别隶属教育、社会福利体系,样态复杂,然主政者不曾建置幼儿防灾教育体系。 2012年实施幼托整合政策是幼儿教育大事,一方面为115年的"幼稚园"历史划下句点,另方面,确立教育部为幼儿园实施幼儿教育及照顾之中央主管机关后,面对21世纪少子、高科技文明新事象,教育部在实施幼托整合政策的同时,也酝酿试行幼儿园防灾教育计画。
      本稿先整体说明台湾的灾害与防灾教育状况,并以2012年元旦幼托整合政策的实施为界,分析幼托整合前、后台湾幼儿园防灾相关软、硬体环境的变化;再以2014、15年度幼儿园防灾教育实验示范园试行计画的规划与执行为主轴,说明教育部对于幼儿园防灾教育的规划、执行与问题点。
  • 【营造保育环境】技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西" (2017.04.19)new
      环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。在本期连载中,继续介绍早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章。本文介绍在营造保育环境方面的技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西"。
  • CRN亚洲儿童科学研究项目 第一届国际研讨会成功召开 (2017.04.18)
    1996年,CRN作为互联网上的"儿童科学"研究所诞生了。承蒙大家的支持,如今CRN迎来了她的20周年。在成立20周年之际,启动了"CRN亚洲儿童科学研究项目",敬请诸位关注!

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