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工作坊: 玩纸―传统的儿童游戏用于现代教育 2022:01:19:21:20:50

更新日期:2022 - 01 - 19

作者姓名:张世宗

日本幼儿教育之怪象 (1) 2022:01:13:22:01:13

更新日期:2022 - 01 - 13

作者姓名:榊原洋一

主旨演讲 5b: 语言发展的新发现以及其重要性(下篇) 2021:12:23:16:31:00

更新日期:2021 - 12 - 23

作者姓名:Roberta Golinkoff

[Japan] The Need for Family Support from Night Nurseries (Second Part) 2021:12:17:21:43:05

更新日期:2021 - 12 - 17

作者姓名:Mayuko Ohe

主旨演讲 5b: 语言发展的新发现以及其重要性(上篇) 2021:12:17:17:11:00

更新日期:2021 - 12 - 17

作者姓名:Roberta Golinkoff

[Japan/China] The Impact of COVID-19 on the Living Environment and QOL of Parents and Children: A Comparative Study between China and Japan in 2020 2021:12:10:21:48:08

更新日期:2021 - 12 - 10

作者姓名:孙怡

日本融合教育之怪象(7) 不愿听到的老师的真心话 2021:12:10:18:20:00

更新日期:2021 - 12 - 10

作者姓名:榊原洋一

新冠疫情对幼儿家庭生活环境和生活质量的影响 ―2020年中日比较调查 2021:12:03:18:43:44

更新日期:2021 - 12 - 03

作者姓名:孙怡

When Education Changes, Society Changes 2021:12:03:11:23:16

更新日期:2021 - 12 - 03

作者姓名:Hiromi Ebihara

主旨演讲 5a: 游戏处方 ― 玩耍为什么能促进社会性和认知发展 ?(下篇) 2021:11:26:15:06:00

更新日期:2021 - 11 - 26

作者姓名:Kathryn Hirsh-Pasek

[Japan] The Need for Family Support from Night Nurseries (First Part) 2021:11:26:11:26:12

更新日期:2021 - 11 - 26

作者姓名:Mayuko Ohe

主旨演讲 5a: 游戏处方 ― 玩耍为什么能促进社会性和认知发展 ?(上篇) 2021:11:19:19:24:00

更新日期:2021 - 11 - 19

作者姓名:Kathryn Hirsh-Pasek

Social Inequality and Academic Performance: DNA or Environment? 2021:11:19:10:47:54

更新日期:2021 - 11 - 19

作者姓名:安藤寿康

Applying Information and Communication Technology (ICT) in Special Needs Education 2021:11:16:16:11:19

更新日期:2021 - 11 - 16

作者姓名:Yosuke Hashimoto

疗育的现状与课题(下篇) 2021:11:12:15:41:00

更新日期:2021 - 11 - 12

作者姓名:小泽佳夜子

[Japan] Use of Tablets in Childcare and Its Future - Use Led by Childcare Workers 2021:11:09:16:00:04

更新日期:2021 - 11 - 09

作者姓名:Megumi Nakamura

疗育的现状与课题(上篇) 2021:11:05:16:44:00

更新日期:2021 - 11 - 05

作者姓名:小泽佳夜子

[Japan] Use of AI Robots in ECEC: Young Children's Literacy and Cognition Towards Interactive AI Robots (2) 2021:10:29:18:27:49

更新日期:2021 - 10 - 29

作者姓名:田爪宏二森田健宏

[Japan] Use of AI Robots in ECEC: Young Children's Literacy and Cognition Towards Interactive AI Robots (1) 2021:10:22:18:25:38

更新日期:2021 - 10 - 22

作者姓名:田爪宏二森田健宏

只要能带来笑声就不算是霸凌!? 2021:10:22:11:16:00

更新日期:2021 - 10 - 22

作者姓名:榊原洋一

【日本】AI机器人进入保育环境的时代:幼儿教育中幼儿接触互动AI机器人的素养和认知特征(下篇) 2021:10:15:17:44:00

更新日期:2021 - 10 - 15

作者姓名:田爪宏二森田健宏

Use of ICT in Elementary School to Improve Children's Ability to Express Themselves 2021:10:15:11:58:00

更新日期:2021 - 10 - 15

作者姓名:薄井 直之

【日本】AI机器人进入保育环境的时代:幼儿教育中幼儿接触互动AI机器人的素养和认知特征(上篇) 2021:10:08:13:53:00

更新日期:2021 - 10 - 08

作者姓名:田爪宏二森田健宏

[China] Grandparents' Co-parenting in Urban China and Its Influence on Parents and Children 2021:10:08:09:33:25

更新日期:2021 - 10 - 08

作者姓名:孙怡

主旨演讲4:幼儿保育、教育和育儿 ― 印度尼西亚视角和现行政策(下篇) 2021:10:01:18:08:00

更新日期:2021 - 10 - 01

作者姓名:Harris Iskandar

主旨演讲4:幼儿保育、教育和育儿 ― 印度尼西亚视角和现行政策(上篇) 2021:09:24:16:47:00

更新日期:2021 - 09 - 24

作者姓名:Harris Iskandar

【日本】令人兴奋、激动的沙池周边 ~思考更加愉悦的庭院设计~(下篇) 2021:09:17:14:40:00

更新日期:2021 - 09 - 17

作者姓名:炭谷将史野中哲士

为什么只有大学生......? 2021:09:10:14:00:00

更新日期:2021 - 09 - 10

作者姓名:榊原洋一

【日本】令人兴奋、激动的沙池周边 ~思考更加愉悦的庭院设计~(上篇) 2021:09:03:15:32:42

更新日期:2021 - 09 - 03

作者姓名:野中哲士炭谷将史

在小学灵活利用ICT,提高学生表达能力(下篇) 2021:08:27:17:53:00

更新日期:2021 - 08 - 27

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