学术研究Research 2009年度 2012-07-10 专栏:CRN刊物东亚儿童科学报告书 前言(738KB) 历次会议演讲者介绍(805KB) 第一章 语言发展和脑科学 ~东亚的研究和实践~ 作为外语的第二言语习得与脑科学(651KB) 以早期阅读为平台,编制和实施幼儿园课程(683KB) 上海市幼儿园教师文化状况调查研究(1,225KB) 中国幼儿园早期阅读教育活动的设计和实施(1,371KB) 研讨会:影响幼儿读写能力习得的社会文化因素----日中韩比较(1,260KB) 会场提问(758KB) 第二章 社会情绪发展和儿童科学 从脑的"三位一体学说"来考虑情绪的作用(1,030KB) 在中国内地首次大规模推行幼儿心理健康教育的实践及研究(1,202KB) 引人注目的身体交流技术(1,335KB) 有关"所有"行为的日中文化比较:孩子几岁成为"中国人"?(953KB) 抚触与婴儿的母婴依恋及情感调控的关联研究(1,245KB) 1-6岁儿童父母的期待与育儿关注的调查(1,065KB) 幼儿园教育视野中的游戏之辩(851KB) 婴幼儿对"人物"感兴趣----解析婴幼儿面对电视时的行动(1,113KB) 日本优秀玩具展(1,017KB) 会后感想(910KB) "儿童科学"相关用于(中英日对照)(740KB) 学术研究 最新消息 【关注每个人的差异】第2篇 以“人生来就是为了幸福”为前提,重新思考“学习” 有关小学生至高中生阅读状况的7年追踪调查数据(下篇) 有关小学生至高中生阅读状况的7年追踪调查数据(上篇) 关键词搜索 最新消息 【关注每个人的差异】第2篇 以“人生来就是为了幸福”为前提,重新思考“学习” 日本教育之怪象(6) 关于“拒绝上学”① 有关小学生至高中生阅读状况的7年追踪调查数据(下篇) 有关小学生至高中生阅读状况的7年追踪调查数据(上篇) 【发展障碍患儿眼中友善的世界】 第1篇 和小翔的相逢和告别 【关注每个人的差异】第1篇 “听大人的话”蕴藏着怎样的动机? 【摩梭文化】第七篇 摩梭人敬锅庄仪式 【泰国】利用零散材料开展的户外引导式游戏:促进泰国幼儿园儿童协作游戏行为的方法(下篇) 【泰国】利用零散材料开展的户外引导式游戏:促进泰国幼儿园儿童协作游戏行为的方法(上篇) 【为实现全纳社会 】追求“获得幸福的力量”,提供便于儿童创造学习的场所(下篇)