第一章 孩子们变了吗?
（深谷昌志）
1. 时间体系调查的尝试
2. 变在哪里?
第二章 游戏与朋友·班级
（土桥稔）
1. 孩子与人际关系
2. 朋友关系
3. 玩耍
第三章 学校和学习能力
（石川芳子）
1. 孩子们如何看待学习
2. 环境舒适的学校
3. 学校双休制带来的变化
第四章 地区和课余生活
（夏秋英房）
1. 实施学校双休制以前孩子们的假日和社区
2. 学校双休制实施后的课余、假日生活和社区
3. 家庭学习和上补习班
第五章 饮食生活
（熊泽幸子）
1. 挑食
2. 精心烹调的菜肴
3. 吃点心的现状
第六章 生活和实践
（小川正代）
1. 与家人的关系
2. 生活实践
3. 认真学习的孩子
4. 学校生活和过于紧凑的时间安排
5. 对待作业的意识变化
6. 希望帮助孩子们实现小小愿望
第七章 父母和家人
（三枝惠子）
1. 变化中的父母形象
2. 父母与子女的关系和母亲的意识(通过对母亲的调查)
3. 家人――心灵的归宿
第八章 孩子们的病理
（深谷和子）
1. 母亲讲述的拒绝上学问题
2. 欺负同学的行为
3. 虐待孩子的现象
