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牛牛终于变牛气了!(上篇)

2020-11-20

摘要:

  游戏小组见证了一批又一批孩子的变化,我们为大家讲述一个被奶奶背大的孩子在游戏小组成长为有担当的大哥哥的故事。本期登载前半部分内容。
四环游戏小组 付蕾

编者按:游戏小组是我家,教育孩子靠大家!游戏小组见证了一批又一批孩子的变化,这是一个被奶奶背大的孩子如何成长为有担当的大哥哥的故事。

一、游戏小组来了个小牛牛

1、初期适应不错

  小牛牛来游戏小组,奶奶陪着。牛牛和哥哥基本都是奶奶带大的,奶奶给了无微不至的照顾。牛牛累了,奶奶就背着走,手里还要推着牛牛的小滑板车;牛牛上厕所大便必须要回自己家,要奶奶抱着、把着。但是在幼儿园,必须培养孩子独立完成自己力所能及的事。牛牛挺适应,反倒奶奶是不适应了。张老师和我做奶奶的工作:"你爱你的孩子,谁都爱,爱孩子是动物都可以做得到的。但是如果真想让孩子成长,就要收起一半的爱。"后来奶奶说,在游戏小组不光是孩子成长,家长也成长,渐渐学会了如何和孩子相处!

  牛牛来四环两个星期的时候,除了有些说话口齿不清外,其他都适应得很好,也能跟老师互动,不需要奶奶跟着他。上周我们一起贴横幅的时候,奶奶一会去看看,一会去看看,跟我和郑可烁妈说,这孩子都不粘着我了。我也跟奶奶说,要舍得放手,让牛牛自己去找小朋友玩,这样可以锻炼他的胆量,也可以锻炼他的交往能力。下午户外活动,奶奶问我,今天牛牛表现如何。我说,这孩子很好,能跟老师互动,他不胆怯,老师问问题,他会举手回答,这一点特别好。奶奶说,牛牛很多东西都不懂。我说,学东西你得慢慢让他吸收,不是一下子什么都让他要会。现在让他多跟别的小朋友交往。奶奶说,怕他一人在家变得内向,所以每天都会带着他去跟别的小朋友玩。我说,这样很好,就是要让他多跟小朋友玩,多去接触不同的小朋友,锻炼他的交往能力。(2017.4.10丘老师)

2、在学习中成长

  离开家到幼儿园,孩子们多多少少都会有一个不适应的阶段,这是正常现象,只是有的孩子时间长一些,有的时间短一些。老师们能做的就是用正确的方法帮助孩子们度过这个阶段,让他们更快的融入到小伙伴的行列中,融入到集体生活中。

  早上奶奶送牛牛来,要走的时候,牛牛不乐意。担心奶奶会走,做操的时候不认真,总是游离。一会牛牛发现奶奶走了,他就哭了起来,不大哭,就是自己抹眼泪,说要找奶奶。因为我带操,丘老师过去安慰了他一会儿。等早操结束他还是哭,说要找奶奶,我说奶奶一会儿就来接你了,他摸着眼泪看着特别伤心,我说:"我给奶奶打个电话,让奶奶来小组陪你,你先去玩玩具好不好,我们边玩边等着奶奶。"他立刻点点头,我说把眼泪自己擦擦,他自己擦了擦,我带他去和魏子博玩积木了,一直也没有哭(当然我没有给奶奶打电话)。点名的时候我让大家说一个描述春天的词语,他说了春暖花开。一直等到奶奶来接都很好,下午奶奶来了说要回家,牛牛不让,奶奶说你看王九赫哥哥的妈妈都不在,不用陪着,张小树也不用奶奶陪,牛牛也不用,奶奶一会早早来接你,牛牛听了立刻就跟奶奶拜拜。等奶奶走了,状态一直很好,老师讲课的时候也积极回答问题,虽然年龄小,但是很遵守秩序,回答问题举手,不乱发言,很不错,只是有点声音小,吐字不是很清晰,今后语言训练需要加强。(2017年4月丁老师)

  今天蒙氏时间牛牛穿吸管,我问牛牛你穿什么呢?牛牛说我穿毛毛虫呢,我说你穿的毛毛虫真好看,都有什么颜色呀?他就一一跟我说,红色,黄色,紫色,粉色,绿色,把所有的颜色都说出来了,然后我说哪个颜色你的毛毛虫还没有,他马上就能从筐里找出来。我说再穿一只有三种颜色的毛毛虫好吗? 我拿着颜色给示范,红,黄,蓝,挨着三遍感觉有点难,所以我说就两种颜色,红黄,红黄,这时刘聚夫也来了,他们两个比赛一起穿,他们边穿边看看自己刚刚穿上的,中间牛牛错了一次,丘老师提醒了一下,他又自己改过来,最后刘聚夫到结尾错了,他告诉我穿完了,我让他自己检查,他说都对了,我说你再看看,最后帮他把错误的找到。牛牛比刘聚夫大,虽说刘聚夫在同龄孩子中的表达能力不是很强,但是比牛牛能力还算强一点。但是牛牛很好学,每次都积极回答问题,今天主题活动的时候,奶奶告诉他要早点走,去旁边买点药,牛牛说什么也不去,回座位上坐好,要听老师讲课,最后奶奶还是等到放学才带他去。(2017.5.9丁老师)

把游戏小组当自己的家(牛牛奶奶育儿日志1)

  我们本想上公立幼儿园,但出了点事没有办成,后来就近找了几家也不太合适,经文正妈妈介绍,临时决定来四环游戏小组,因为牛牛也四岁了,再不上也有点晚了,他的求学欲望非常强,经常说我要上学,我也着急。

  来的第一天,是丁老师带亲子班,由于牛牛刚来就让他和小班孩子一起玩,这一天牛牛非常开心,回家的路上跟我说:"奶奶,我还要来。"我说:"好,来!"

  牛牛自从上了游戏小组学了很多东西,去了就看书,比在家里跟我学的玩的都不一样,游戏小组玩的是多样化,什么剪纸,折纸,画画,做手工,做操,跳舞学习,花样很多!

  牛牛在游戏小组60多天了,变化非常大,自己能上厕所,上学放学能主动跟老师和家长打招呼,在家里跟我做什么连忙说谢谢,变得有礼貌,上课能举手发言,跟小朋友做游戏,做操,跳舞。在游戏小组这个大家庭里不光牛牛有成长、得到了锻炼,连我这个奶奶也学到了很多,也在不断成长,增长可知识。

  特别是各位老师对孩子的爱,他们反映在对每个孩子的关心都各个到位,就像对待自己的孩子一样,学什么做什么都手把手教,太耐心了,这就是爱心,要做到这些就得付出到位,非常不易,谢谢各位老师!

  几次去后海游玩,去春游、秋游、图书馆,老师家长几次点名生怕掉队,春游回来,牛牛告诉妈妈什么是二月花,榆叶梅,还看到了蝌蚪的卵,玩得很高兴!

  我们家长都把游戏小组当自己的家,刚来的时候我分不清家长、老师、志愿者,因为我们都是这个大家庭中的重要成员。

(牛牛奶奶2017.5.19)

  

二、养成习惯和性格

1、学习认真

  早上牛牛早早来到了游戏小组,大声向我问好。我问小朋友温度,只有牛牛和李依萌举手,我请牛牛先说:"5到16度"。我问大家最近发现树叶有哪些变化?牛牛说:"我跟爸爸去爬山了,我看见树叶变红了,有黄的,棕的,绿的"。我问:"你们看见什么花了?",牛牛说:"我看见菊花开了,有黄色,白色的,还有红色的"。牛牛每个问题都回答到点上,并且上课的时候非常专注地听老师讲课。(2017.10.23 丁老师)

秋游动物园记(牛牛口头作文1)

  昨天我们游戏小组秋游去了动物园,我们坐大巴车,老师说小朋友要注意别掉队,不能两个孩子一起坐,要和家长一起坐,看了大熊猫一共三只,有一只在睡觉,两只在吃竹子,竹子熊猫最爱吃的,看了狼,狼在跑步,我在学狼叫,看了猴子,猴子在玩荡秋千,跑来跑去往上爬,看了豪猪,豪猪有刺,硬刺掉了还会长,看了北极熊白色,在冰里它的毛好长,又去看大象,它用鼻子吃草,屋里好臭捂鼻子进去就跑到外面去,长劲鹿脖子长够到房子上的东西吃,去草地玩打滚,然后去吃饭、吃饼干、鸡腿、橘子,然后和文正捡树叶好多,家长在玩游戏休息,完了去看鹰好大,看见它飞了好高,好吓人,看犀牛,斑马黑白条纹,犀牛好大,坐车回游戏小组,然后第一名到家的人。

(2017.11.9)

2、善良体贴

  下午,蒙氏时我带一桌孩子在折绣球。依萌妈妈跟我说依萌积食了。牛牛一直坐在旁边的桌子边涂颜色,时不时抬头看看我俩。一会儿牛牛拿着画过来对着我俩说了一句什么。牛牛有些吐字不清,我没听懂。我问:"翰宇,你说什么?老师没听清。"翰宇又放慢速度说了一遍,我只听清最后一个字是"片"。牛牛看我一脸费解的样子,就对依萌妈妈又一字一句地说了一遍。依萌妈妈没听清也让他再说一遍。牛牛一字一句,很认真地说了一遍。我尽量学着牛牛的声音问他:"你是说三三片吗?""不是!"牛牛使劲摇摇头。"你是想让老师看你的画吗?"牛牛还是摇摇头。然后他看着我的眼睛一字一句又说了一遍。我猛然想到刚才我和依萌妈妈说的话,才猜到牛牛说的是什么。原来牛牛听到我俩说李依萌积食了,他就帮着出主意。他说的是"积食了,就吃山楂片。"忽然间,我觉得这几个字很珍贵。我赶紧翻译给依萌妈妈,依萌妈妈赶紧蹲下来抱抱牛牛"牛牛真好!还知道积食了吃山楂片。"牛牛露出了甜甜的笑。(2017.12.20钟玲老师)

3、要强自尊

  牛牛昨天5点刚从老家回来,今天就让奶奶带他来四环。蒙氏结束我让大家收玩具,牛牛没有画完画,然后就在阅读室画画,其他孩子喝水,他过来了,过来就哭了,我还以为是找不到自己的板凳了,我赶紧问他:"怎么了,是找不到板凳了吗?"他哭着说,"以后我要早点来上课(哭得特别伤心,原来是感觉自己来晚了)。"我说:"没事,我还没上课呢,大家都在喝水呢,别哭了",他找到板凳坐下一会儿才不哭了。从牛牛来的第一天就能坐板凳认真听课,积极跟老师互动,每次都非常认真思考,回答问题,年后回来画的全家福也是非常非常棒。今天跳绳能跳了13个,虽然节奏不对,但是蹦得很高,他很有上进心,做事很专注。(2018.3.7丁老师)

4、不服输

  今天我带大家折"甩炮",一开始男孩子只有张博裕和牛牛很愿意学,其他几个男孩都没太大兴趣,我先折了一个甩响了,想引起孩子们的兴趣,听到响声,周挺之、钱途,还有几个女孩子也过来学,宋豪杰看了一眼说:"这是什么啊?还响了,我不想折。"张博裕和牛牛非常认真地折,但是最后一步有点难度,他们总弄不好,我帮了他们两次,但是他们胳膊不会使劲,甩不响。我看到牛牛总是甩不响,就开始有些着急了,嘴里说着,"我怎么老是甩不响啊"?我告诉他:"不急牛牛,你要学会用劲,不是甩大臂,要用小臂手腕的力量"。牛牛就一遍一遍地甩,一张纸已经皱软了,根本也甩不响了,我让他重新换了纸,再折再甩,可是折到最后一步又推不上去了,牛牛就开始皱着眉头,"我不信怎么就不行呢!"然后一遍又一遍地做,能看出这个孩子有股不服输的劲头。我看到他最后一步的折法有些不标准,所以甩不响。我问"牛牛用我帮忙吗?"他点点头,我告诉他最后一步的要领,最后他终于甩响了,小脸露出了笑容。然后自己又重新折了两次也都甩响了。(2019.1.21张老师)

(下半部分)

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