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CRNA国际合作研究【简报】:探索亚洲国家培养“幸福和有心理弹性的”的儿童的因素

2022-06-10
榊原 洋一 (CRN儿童研究所 所长、茶水女子大学名誉教授)
佐藤 昭宏 (CRN儿童研究所、倍乐生教育综合研究所 主任研究员)
小川 淳子 (CRN儿童研究所 研究員)
English 

CRNA国际合作研究:如何培养“幸福和有心理弹性的”儿童

1) CRN儿童研究所所长榊原洋一的采访视频

我们就以下三个问题,采访了CRN儿童研究所所长,日本御茶水女子大学名誉教授榊原洋一先生。

Q1.为什么要开展这样的国际调查研究?

Q2.研究“培养有幸福感和心理弹性的儿童”的意义是什么?

Q3.我们的分析结果中,最重要的发现是什么?





※视频约3分钟。

2)全体的研究结果报告

点击此处阅读《全体的研究结果报告》全文(PDF)

【导读】
  1. 本项研究的目的
  本项研究的目的在于从家庭、幼儿园(学校)和政府(地区社会)这三个层面来探讨在新冠疫情下培养“幸福和有心理弹性(Happy and Resilient)”的儿童的环境。 自2019 年 12 月初中国武汉市发现第1例新冠病毒感染者至今已经过了两年,现在已经是2022 年3月,新冠病毒仍在世界各地肆虐,并且给儿童的生活和学习带来了极大的影响。在这种情况下作为实现“儿童福祉”的一个假设,我们认为儿童具有“幸福感和有心理弹性”是重要的因素。
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