速报版《婴幼儿生活与成长调查2017-2018》

2020.03.17

东京大学研究生院教育学研究科附属儿童发展教育和政策研究中心(Cedep)与倍乐生教育综合研究所开展合作研究项目,纵向研究婴幼儿的生活与发育情况。本项目历时数年,调查儿童的生活和家长育儿情况,揭示了伴随孩子的成长与发育,这些情况的变化轨迹。以期借此探索出更好的养育方式以及理想的育儿支援对策。
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关于"婴幼儿生活与成长"研究项目

研究项目的目的

  东京大学研究生院教育学研究科附属儿童发展教育和政策研究中心(Cedep)与倍乐生教育综合研究所开展合作研究项目,纵向研究婴幼儿的生活与发育情况。本项目历时数年,调查儿童的生活和家长育儿情况,揭示了伴随孩子的成长与发育,这些情况的变化轨迹。以期借此探索出更好的养育方式以及理想的育儿支援对策。

速报版婴幼儿生活与成长调查2017-2018.pdf

研究项目的特色

1.能够掌握儿童生活、发育及父母育儿的"现状"

  本项目对出生于2016年度的儿童的父母(调查对象),进行每年1度的追踪调查。由此,可以探明儿童的生活、发育及父母育儿的实际情况等"现状"。

2.能够掌握儿童成长、发育的"过程"与"因果关系"

  本项目可以明确亲子在儿童成长、发育方面的"过程"与"因果关系",包括儿童每年的成长、发育状况,父母的养育方式及育儿意识的变化轨迹,以及对儿童的成长、发育所带来的影响等。

3.能够广泛地掌握父亲、母亲的育儿意识和抚育行为

  开展调查时,以家庭为单位分发调查表,请两名家长(主要是父亲、母亲)回答。因此,可以广泛捕捉父母在抚育行为及对儿童和育儿意识上存在的异同及其变化,并探明夫妻关系对儿童的成长、发育所产生的影响等。

研究项目成员

・方法:邮寄(问卷填写调查)

・时间:2018年9月至10月

・对象:从生于2016年4月2日至2017年4月1日的儿童家庭中选取3,021户为调查对象

・地区:日本全国

・主要调查项目:儿童的气质、情感、发育、生活时间、课外兴趣班、抚育者的抚育行为、与配偶之间的关系、家务和育儿的分担比例、在育儿中可以依靠的人、幸福感、抑郁、家务和育儿等的负担感、园所环境、育儿方法对策、职场制度、工作及不工作的理由等

・阅读数据时的注意事项:

① 图表中( )里的数字表示样本数。
② 图表中使用的百分比(%)四舍五入到小数点后第1位。因进行了四舍五入,数值的总和有可能不是100.0。
③ 因儿童的生活与发育、家庭年收入为面向"主要抚育者"的提问,因此对母亲的回答进行了分析(在图表中明示"母亲的回答")。

*本调查经东京大学生命科学委员会伦理审查专门委员会伦理审查审批后实施。

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