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Child Care

十二. 野外宿营保育

李 同归(博士,北京大学心理学系助教,讲师)
2012-07-10

  “野外宿营”是指让孩子们远离熟悉的都市的喧嚣,在大自然的环境里生活,而不需要家长的陪同,所有的活动均由孩子们在老师的指导下,自己动手,自己管理,并且在孤寂的“野外”和同伴们住上一宿,在亲近大自然的同时,也培养孩子们的自理能力。

  和国内大多数独生子女一样,皮皮也是从小在父母身边长大的,从来没有离开过妈妈一步,每天晚上也都是和爸爸妈妈在一起,伴随着爸爸讲的故事、妈妈轻轻的拍打才能够入睡的。不管我们的生活有多大的变化,我们都会把孩子带在身边,自然地,孩子也就对妈妈、爸爸形成了一种强烈的依恋,有时,我们也担心孩子老是这样会不会对她将来的发展不利,因此,也有意识地鼓励孩子单独睡觉,多与小朋友进行接触,培养她的独立自主能力,以及与小朋友们团结协作的精神。

  在香椎浜保育园,我们就经历了这么一次难得的机会:孩子们被送到一个较远的地方,要求在那里和小朋友们一起嬉戏、玩耍,而且还要在“野外”度过一个晚上,而这些都是在没有家长们的监督下进行的。这种野外宿营保育,是保育园全年计划的一个部分,也是暑期前保育中最重要的一次活动。时间是在7月下旬,地点是福冈市立今宿野外活动中心,一个非常优美的野外活动场所。

一、为什么要进行野外宿营保育?

  自然地,我们也会纳闷,也很担心,为什么要让孩子们受这份罪?孩子们天性好动,在野外更加没有约束,在家里都会闹得天翻地覆,到了没人管的野外,还不得闹翻天了?这种活动,对保育园的老师来说,无疑是增添了许多工作量。在北京,除了小学生们有类似这样的活动,如半个月左右的军训之外,幼儿园的小朋友还真没有听说过有类似的活动。

   我们的这些疑虑在香椎浜保育园的《有关野外宿营保育的通知》中有了答案。在这份通知中,详细地向家长们解释了这次野外宿营保育的目标和活动目的:

  ☆野外宿营保育的目标

  1. 培养孩子们的自立心。
    与孩子们在家里的情况不一样,野外宿营保育时,穿脱衣服、收拾衣服、做饭的准备、睡觉前的准备等等,全部让孩子们自己做。通过这些活动,让孩子们知道,这些事情,不要爸爸妈妈帮忙,我也会做,从而建立起他们的自立、自信的品质。
  2. 加深孩子们与小朋友及保育园老师之间的亲近感。
    在野外宿营保育时,孩子们离开父母的怀抱,将会和所有的幼儿园的老师一起吃住,这样更进一步增加了彼此的亲近感,也会提高孩子们的社会交往能力。
  3. 在家庭中,孩子的位置在哪儿?也许家长每天与孩子在一起,对这个问题并不会去思考,也没有什么特别的感觉,说不定,有时还会觉得这个孩子太缠人,太难伺候。但是,通过这个机会,家长们是不是也可以更进一步地考虑这个问题?看看孩子不在你们身边的时候,你会有什么样的感觉?

  ☆为什么要在今宿野外活动中心进行这次野外宿营保育?

  1. 培养创造性
    在与大自然进行接触的同时,在户外活动中寻找乐趣,并让孩子们在解决问题时,学会使用多种方法,在活动中积极进行思考,在创造性上多下功夫。
  2. 同伴之间互相协作
    在野外宿营保育时,许多工作(如准备晚餐)需要大家一起同心协力才能完成。通过大家共同完成一件事情,而知道分享喜悦,加深同伴之间的协作意识。
  3. 全力以赴地做事情
    通过野外宿营保育,可以培养孩子们全力以赴地去做任何事情的精神。比如,在家里,做饭的准备、睡前的准备等等,说不定都是父母亲代劳的。但是,在野外宿营保育活动中,这些事情必须自己做,也必须全力以赴才能做好。

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二、野外宿营保育包括哪些活动?

  和所有的家长们一样,我们最为关心的自然是孩子们要在这两天里进行哪些活动了,尤其担心是否会有一些容易出现事故的活动,等等。毕竟孩子们是第一次离开父母,去跟大自然进行接触,家长们的忐忑不安的心情是可以理解的。在野外宿营保育进行的前一个礼拜,我们就从别的家长那儿打听到,孩子们要去的福冈市立今宿野外活动中心,是一个非常安静,悠闲,和安全的场所。那里有漂亮的河川,广袤的草原,能看见博多湾的小山丘,还有许许多多的树木、花草,因此也汇聚了许多虫鸟,是一个大自然赐予的优美场所。也有政府工作人员,晚上还有警备人员值班,在安全方面也绝对是充分考虑到的,是一个安全的场所。

  至于日程安排,出发前两天,保育园就发出通知,做出了详细的计划,见下表:

野外宿营保育的日程安排

7月19日(星期四)
9:30 出发仪式
10:30 从幼儿园出发
12:00 到达今宿
中午吃便当
在大自然中游玩
(滑草等)
14:00 河边嬉戏
15:30 整理行李(借寝具)
16:30 做晚餐(咖喱饭)
晚饭
收拾、整理,刷牙
19:20 篝火
20:30 准备就寝
21:00 关灯
7月20日(星期五)
6:30 起床,整理寝具,洗脸,刷牙,量体温
6:50 早体操,散步
7:30 准备早餐
用早餐
8:10 游戏(和自然有关的游戏活动)
下山
9:30 从今宿出发
10:00 抵达保育园
11:00 闭幕式

   ☆19日有出发仪式,请当天有空的家长前来参加。
   ☆20日上午11点前,请家长到保育园礼堂接回孩子。

  在这份通知中,甚至连在野外宿营保育时,孩子们必须自己动手制作的晚餐的菜谱都确定下来了,家长们可以放心地让孩子们去野营。

☆野外宿营保育的菜谱

19日(晚餐)
鸡肉咖喱饭
七福神咸菜
菠菜和玉米制成的沙拉
西瓜

20日(早餐)
紫菜饭团
日本酱汤
小泥肠、煮鸡蛋
小西红柿
梅干

  看来,皮皮是可以度过两天一宿的快乐时光了。这些活动都是她非常喜欢的,尤其是滑草、戏水,营地篝火肯定是她玩得最兴奋的时候了。我们唯一担心的是,那儿肯定有许多蚊子,可能会被蚊叮虫咬的。因为,出国前带她回了一趟湖北爷爷、奶奶家住了两三天,被叮得浑身是包,以至于她再也不想回爷爷奶奶家了。

   这样的活动安排,也是为了让家长放心,孩子们大约有半天左右的时间玩耍,嬉戏,既能保持他们的新鲜劲儿,又不至于时间太长而乏味,导致想念爸爸妈妈,从而失去对大自然的探索兴趣。在野外只住宿一个晚上,也不至于让孩子们有太多的与父母的分离感,不至于产生焦虑、悲伤等负面情绪。

河边戏水真痛快!

我们自己动手做的晚餐,味道还真不错!

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三、出发前要做哪些准备工作?

  毕竟是第一次离开父母去野营。就像孩子第一次出门远行一样,家长们也必须做好许多准备工作。作为家长,应该为孩子的日常生活,准备足够的用品,我们以前从没有这方面的经验,幸好,香椎浜保育园也为我们提供了非常详细的指导。从下面的介绍中,大家就可以体会到保育园在这方面所做的细致的工作。

  野外宿营保育需要携带的东西(请家长和孩子一起准备)
  1.食器、大米:
  (1)塑料杯一个,上面贴上姓名
  (2)大米三两(晚餐和早餐,约合二、三两米左右)
  2.水筒:一定是那种可以斜背着的水筒,并灌上当天烧开的茶。

  换洗衣服:
  3.T恤衫、内裤、长裤、袜子。这些用在河边嬉戏后换上。
  4.长袖长裤的睡衣。
  5.体操服一套(20日穿)
  6.贴身内衣:短裤2条,背心一件,都要写上名字
  7.贴有自己名字的牙刷1只,塑料袋2枚
  8.毛巾:普通大小的毛巾2枚,要求是那种易洗易拧的毛巾。

  便当
  9.便当:将准备好的饭菜用锡纸包好,将湿纸巾放在塑料袋里。

☆当天的便当希望各位家长能够充分考虑到野外生活的特性。最好是用火烹调过的,不要用冷食。因为要过了12点才吃午餐的缘故。另外,所有的垃圾都要带回来的,因此,一定用锡纸把便当包上。
☆上述需要携带的物品中,1.食器、大米请在13日(星期五)之前拿到幼儿园来。
☆3、4、5、6号物品,请分别装在不同的塑料袋里。
☆6的贴身内衣,请按照短裤1条背心1件,短裤1条的方式分开来装。

在每个塑料袋上写上号码。
☆如果担心孩子会尿床的话,请多带一条换洗的贴身内衣。
☆所有带来的物品,都必须写上姓名。
☆对孩子要带的物品,我们将要逐一检查的,因此3到8号的物品请放在双肩背的书包里,7月16日(星期一)之前带过来。
☆跟孩子一起准备这些东西

  此外,保育园对出发当天孩子们应该穿的服装也作了规定:
   ◎19日(星期四),穿汗衫、短裤上幼儿园
   ◎穿便于运动的鞋子
   ◎请将胸牌、手绢、纸巾等放在口袋里

  为了便于管理,保育园也把向日葵班的孩子们进行了分组,共分4组,每组的名字是孩子们自己商量后确定下来的,都是用一种虫子来命名的,分别是甲虫组、独角仙组、螳螂组、和知了组。每组有4-5位老师,10名孩子。皮皮她们所在的组是知了组。

  孩子们需要准备什么呢?

  看看香椎浜保育园向日葵班的简报,就可以想象孩子们兴奋、期待和忐忑不安的心情了:

  随着19、20日的野外宿营保育的来临,孩子们非常投入地等待着那一天。在教室里,每组的同学都看着动植物图鉴,制作自己的小组标志。“瞧,这个甲虫看起来漂亮吧?”,“螳螂有几只脚呀?”这样的对话常常可以听见。“篝火点燃了”、“燃烧吧,燃烧吧”的歌声,伴随着孩子们快乐的身影飘荡在教室中。

  孩子们必须要为自己的组制作一个标志,要做一面旗帜,想出一句口号,也要为即将进行的野外晚餐作准备。因此,7月18日(星期三)要对做咖喱饭的材料进行准备。要求她们带上围裙、三角巾去保育园。如果能够把家里的菜刀、削皮器借用的话,将会大大地提高效率。因此,如果可以的话,也要求家长直接把这些用具亲自交到班主任手里,以便她们进行材料的准备。

   还有一些事先要教给孩子们的,就是学会如何削土豆皮,如何切菜,注意不要把手划破,等等,当然,两天的时间里,如何换衣服也是孩子们必须学会的一件事情,什么时候该换什么样的衣服,事先也让孩子们一一熟悉。

  我们则多了一个注意事项,告诉皮皮如何擦驱蚊药,因为可能在那里不能点蚊香。

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四、第一天的野外宿营保育

  终于到了孩子们盼望已久的野外保育的日子!皮皮早晨兴高采烈地嚷着要早点去保育园,为的是可以跟小朋友多做些准备,制作知了组的旗帜。我们也赶紧给孩子准备了便当,灌好了新泡的茶,再检查一遍应该带的东西,再三告诉皮皮每个袋子上都按照老师的要求写上了编号,并且每个袋子里装的是什么衣服,都再三叮咛,确认皮皮已经对所有的衣服没有混淆后,我们才仔细地把这些东西塞进皮皮的小挎包,然后送她上保育园。

  到了保育园,已经有几个知了组的小朋友开始在做旗帜了,皮皮也加入其中,我们与西村老师打过招呼,她还问我们,皮皮是否有些需要特别注意的地方,比如是否对什么食物过敏,以及是否有什么活动不能参加的,等等。我说别的都没有什么,只是皮皮容易招蚊子咬,不知那里是否有蚊香之类的东西。西村老师很关切地告诉我,在那边肯定是没有蚊香的,倒是可以让孩子抹些驱蚊药之类的,估计能够管点用。有西村老师的这番话,我也就放下心来,嘱咐皮皮,好好和小朋友们一起玩,然后就上班去了。

  皮皮她们在今宿野外活动中心的情况,我们大多是从保育园的简报、照片,以及孩子们的作品和交谈中大致有些了解的。当天上午从保育园出发后,中午便到了目的地,吃完自带的午饭后,就是快乐地嬉戏时间。皮皮印象最深的是滑草和在河边戏水。在今宿,那里有非常好的一块斜坡,厚厚的草,小朋友们甚至可以拿一块塑料布,垫在屁股底下,就能够从上面滑下来,很是刺激,坡度不是很大,刚开始的时候,滑得较慢,但越来越快,特别惬意。

河边戏水最惬意!

  最高兴的当然是玩水了!那里的水可真是清凉,皮皮她们脱了鞋子、袜子,行走在这清凉的小溪中,有人撩起水来泼向另一个孩子的身上,打湿了衣服,可是老师在一旁看着,也并不制止,于是,胆大的男孩子也就更加肆无忌惮起来,摘下头顶的帽子灌上水,向别的同学泼去,由此,引发了一场泼水大战,到后来,小朋友们都一个个像落汤鸡似的,浑身湿漉漉的,从照片上看,皮皮也不能幸免,一定也是如参加完傣族的泼水节一样,满载而归。

  然后是换上干净的衣服,到野外活动中心借晚上的寝具,之后就是重头戏做晚餐了。尽管老师们事先已经准备好了原材料,但是生火,添柴,煮饭,等等,这些活动还是需要小朋友们亲自动手去做的。在老师的指导下,孩子们开始忙碌起来,据皮皮说,比较麻烦的是,要将装满原料的锅抬到火上面去,三、四个小朋友做这项工作,如果协调不好,很容易撒出来,真有一组同学,将已经快做好的鸡肉咖喱撒了一地,害得其他组的同学都得支援他们。不过,还算没有出什么大乱子,大家对自己动手做的食物也相当满意,吃得都很高兴。

这就是我们知了组的全体成员,玩累了,先照像,再歇会儿!

  大约是在大家准备晚饭的时候,保育园其他的班级的老师们也赶过来了,她们将和孩子们一起度过这个夜晚。晚上的活动,似乎留给大家的印象最深。自然是营地篝火了,大家围坐在一堆篝火旁,兴奋地唱着歌儿,看着噼噼啪啪燃烧着的篝火,每个孩子都洋溢着天真和喜悦。留给大家的是美好的回忆,翻开大家的毕业纪念集,大多数孩子都把这一幕记录在“最难忘的一件事情”这一页上。

  不知道孩子们那一晚睡得如何,头一次与这么多的小朋友在这么一个小木屋里过夜,相信对每一个孩子来说,都是一次难忘的经历。而对于我们来讲,没有皮皮在家和我们一起睡觉,也是头一次,我们老是在想:皮皮现在在干吗呢?那一夜我们倒是没有睡着觉!

地篝火是我们最难忘的时光,大家唱得多开心!

和这么多小朋友在一个小木屋里过夜还是头一遭,换睡衣怎么也这么困难?

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五、总算回来了

   野外宿营保育的第二天是7月20日,日本的“海之日”,法定假日,不用上班。根据香椎浜保育园的通知,早晨10点钟,孩子们就可以回到保育园。我们9:30就来到了保育园,马上我们就发现,来得太晚了。保育园礼堂里已经集聚了许多家长,她们的表情告诉我们,比我们还担心自己的孩子的情况。

  已经有家长们相互交流信息了,昨天谁家的孩子玩的时候怎么样?晚上睡觉的时候是否哭了?看来,有心急的家长早已打电话,与老师们联系上了。而我们压根儿没有想到前一天晚上可以与班主任老师打电话联系一下,问问孩子的情况。家长们的脸上写满了焦虑和不安,偶尔有家长谈到自己的孩子不会有什么问题的,讲讲孩子小时候离开父母时的一些小故事。

  直到孩子们平安地抵达礼堂的时候,欢乐才开始荡漾在家长们和孩子们的脸上。和国内的孩子见到家长,直接扑到妈妈怀里不一样,回到保育园的孩子们,仍然是以组为单位,依次进入礼堂,从进门的那时起,我们就能感受到孩子们也是急切地用眼光寻找着爸爸妈妈,但是,顶多只能是朝爸爸妈妈挥挥手,然后就得列队,站好。园长和担当老师分别就各组的情况进行了总结,并向家长们汇报大致的情况,在简短的闭幕式之后,才宣布解散。直到这时,孩子们才会扑向妈妈的怀里,让妈妈牵着手,边走出保育园,边向爸爸妈妈描述着昨天的故事。

   皮皮也还沉浸在兴奋之中,对昨天玩过的一些事情,喋喋不休地说着,直到回到家里,才发现在膝盖上被蚊子叮了一个大疙瘩,我们赶紧给她搽上药,才放下心来。之后,我们让皮皮尽量能够把做过的感兴趣的事情画下来,也激发了她的许多画画的欲望。

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六、野外宿营保育的费用

  那么,这么一项兴师动众的活动,每个人需要掏多少钱呢?作为家长,这也是我们要关心的问题之一,其实,香椎浜保育园有很详细的价格表,让你一目了然:

有关野外宿营保育的费用(单位:日元)

 设施(休憩小屋4栋,借用寝具70日元×63人)  8310
 租用巴士(19日,20日含税)  52500
 餐费(2顿,700日元× 63人)  44100
 其他(篝火用木材、冰块、一次性筷子、纸杯、纸盘、刷子、洗涤剂、保鲜膜、胶卷、急救用品、杀虫剂等等)  20500
 合计  125410
 父母会资助  -30000
 参加人数(园儿41人,老师22人,共63人) 人均费用  95410/63=1514.4444  

  ☆参加费,每人 1510日元

  可以看出,由于有了父母会的资助,平摊到每个人头上的费用并不高,要知道在日本吃一碗拉面也需要500日元!

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七、野外宿营保育的心理学含义

  幼儿园大班的孩子正处在一个重要的过渡时期。进入向日葵班后,经过许多活动,孩子们也逐渐认识到自己也是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。因此,他/她们开始有了对自己作为大哥哥、大姐姐的责任和义务的认识,但另一方面,也常常听到这些孩子们说:“和父母亲分开,一个人在外面住,这可是我第一次的经历”。因此,在这样的自然环境中,让孩子们放松身心,尽情地活动,经历各种事情,这对于孩子们自立心的培养是大有好处的。

  第一次在野外宿营地进行保育,可能会有很多不安的因素,但是,在大自然中尽情地玩耍,要是能对心理和身体的成长有益的话,这是一件非常好的事情。

  首先,游戏作为这个阶段孩子们的主要的探索性活动,他/她们需要在大自然中锻炼自己的能力,需要接触大自然。人类真正的探索性行为,是对大自然的探索,是先对我们所处的环境进行适应,然后再求得发展,而不是在一个封闭的、人为的环境里进行探索。

  其次,这个时期的孩子,其依恋的主要对象还是父母,但是,随着孩子生理上的发育,认知、情感上的逐步发展,其活动的范围越来越大,人际交往也开始越来越广泛,其同伴关系在他/她的日常生活中开始日益重要,因此,与同伴进行交流,而不仅仅是依靠父母提供帮助就显得更加重要,这种野外宿营保育正是提供了这么一个机会,让孩子们能够在协同活动中,体验到同伴的重要性,以及相互支持的必要性,为将来依恋对象的多样化打下基础。



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作者简介

李 同归 (博士,北京大学心理学系助教,讲师)

博士,北京大学心理学系助教,讲师。认知心理学硕士,人间环境学博士。主要研究兴趣为成人依恋的心理过程 (Adult Attachment)、人力资源的开发与管理 (Human Resource Development and Management)、社会认知心理学 (Social Cognition)。2000年10月至2004年3月,在日本九州大学攻读人间环境学博士后课程。此专栏记载的是李同归博士在日期间的经历。
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