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学术研究

Research

减轻疫情下育儿不安的关键在于人与人的联系

2021-04-02

摘要:

  株式会社倍乐生公司所属智库ー倍乐生教育综合研究所为探索新冠疫情及随之带来的生活环境变化给幼儿及其家长造成的影响,于2020年5月22日至24日实施了调查,调查时期正值5月25日日本全国范围内宣布解除紧急状态之前。本文将介绍对1030名1-6岁学龄前儿童母亲的调查结果。

  株式会社倍乐生控股公司的子公司--株式会社倍乐生公司(总部位于冈山县)所属智库―倍乐生教育综合研究所为探索新冠疫情及随之带来的生活环境变化给幼儿及其家长造成的影响,于2020年5月22日至24日实施了调查,调查时期正值5月25日日本全国范围内宣布解除紧急状态之前。本文将介绍对1030名1-6岁学龄前儿童母亲的调查结果。

调查概要

名称"新冠疫情对幼儿、小学生生活的影响的调查-2020年5月实施-"
调查目的探索新冠疫情及随之带来的生活环境变化对幼儿、小学生及其家长的影响
调查方法网络调查
调查地区日本全国
调查日期2020年5月22日~5月24日
调查对象2266名1岁儿童(2018年出生)~小学6年级儿童的母亲
※本稿分析了1030名学龄前幼儿(1岁~6岁儿童)母亲的回答
调查项目孩子的生活状态/母亲关于育儿方面的烦恼和担忧、育儿相关意识、养育行为、今后育儿及教育意向等
调查监修、协助
企划、分析成员
●调查监修:榊原洋一(CRN儿童研究所长、御茶水女子大学名誉教授)/安藤智子(筑波大学人类系教授)
●协助:木村 治生(该研究所 首席研究员)
●企划、分析:高冈 纯子(该研究所 首席研究员)/邵 勤风(该研究所 主任研究员)/持田 圣子(该研究所 主任研究员)/真田 美惠子(该研究所 主任研究员)/李 知苑(该研究所 研究员)

调查结果

1.大约80%的母亲比起疫情爆发前更重视"人与人的联系"和"与家人在一起的时间"

  ・重视人与人的联系(比起新冠疫情爆发前"有了这样的意识"(完全如此+基本如此):82.7%
  ・重视与家人在一起的时间(同): 83.0%

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2.对于疫情中的烦恼和担忧,大约20%到30%的母亲选择了"无法保持(与幼儿园、保育园或所在社区的)联系"这一选项

  ・孩子见不到小伙伴 (多项选择。17个选项中居于第3位):53.9%(在宣布进入紧急状态的地区为60.1%)
  ・孩子无法与老师和所在社区居民接触(同。第7位): 30.1%(同。38.0%)
  ・(家长自身)无法保持与幼儿园、学校或所在社区的联系(同。11位): 19.7%(同。22.3%)

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3.新冠疫情下与他人有更多联系令母亲体会到育儿的乐趣,减轻焦虑情绪

①新冠疫情下大约70%的母亲既感受到育儿的乐趣又深感焦虑
  ・育儿带来快乐(完全如此+基本如此): 69.7%
  ・担心孩子能否健康成长(同): 70.9%

fig3_1.png figcanko.png

②通过育儿能经常接触的人数大都"多于3人",也有不到10%的母亲表示"一个人也没有"
  ・能轻松交谈关于育儿方面情况的人: “有3人以上者”为42.5%,“1个人也没有”为6.3%
  ・关心你的人:“有3人以上者”为46.4%,“1个人也没有”为9.7%

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③育儿过程中与他人有更多联系令母亲体会到育儿的乐趣,减轻焦虑情绪
  ・【接触他人较多的群体】 育儿带来快乐 82.0% ⇔ 【接触他人较少的群体】 同 54.0%
  ・【接触他人较多的群体】 担心孩子能否健康成长 62.2% ⇔ 【接触他人较少的群体】 同 78.9%

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4.感到配偶、伴侣能和自己共同承担育儿重任、应对疫情(如能倾听育儿方面的烦恼并提供建议或和自己共同思考如何应对新冠疫情)令母亲体会到更多育儿的乐趣也更有自信

①每3位母亲中有两人回答配偶、伴侣和自己共同思考如何应对新冠疫情
  ・(配偶、伴侣)能倾听育儿方面的烦恼并提供建议(完全如此+基本如此):68.3%
  ・(配偶、伴侣)和自己共同思考如何应对新冠疫情(同): 66.5%

fig4_1.png

②感受到配偶、伴侣的支持令母亲体会到更多育儿的乐趣也更有自信
  ・【接触他人较多的群体】育儿带来快乐 82.1% ⇔ 【接触他人较少的群体】 同 58.3%
  ・【接触他人较多的群体】感觉育儿还算顺利 83.6% ⇔ 【接触他人较少的群体】 同 63.1%

fig4_2.png fig_fulu.png fig_fulu2.png

对调查结果的考察

结果总结

  5月下旬实施的调查中,大约80%的母亲表示比起新冠疫情爆发前更重视"人与人的联系"(1)。疫情之下约有20%到30%的母亲因为无法保持与幼儿园(保育园)或与社区的联系而感到担忧(2),大约70%的母亲既感受到育儿的乐趣,同时又深感焦虑(3①)。调查结果显示,承受育儿重担时的心情与"和他人的联系"间存在一定的相关。即便身处疫情中,如果有人能和自己轻松交流育儿的事情、有人关心自己或能感受到配偶的支持,母亲对育儿的担忧就会减轻,态度也会更加积极。(3③、4②)。

考察

  由于疫情,在外出和上学都受到限制的情况下,有孩子的家庭容易陷入孤立状态。正因如此,母亲往往既感受到育儿的乐趣,焦虑情绪也会愈发严重。无论是谁,在未知状态下都会产生焦虑情绪。值此非常时期,更需要做好家长的心理建设工作。为此,最重要的就是让家长和能倾听育儿烦恼、并提供建议或关心自己的人之间保持联系、沟通,避免他们陷于孤立无援的状态。在平时,人与人的交流也很重要,而在难以和他人直接见面的新冠疫情下则变得尤为重要。

  陪伴在身边的夫妇间的互相支持是非常重要的,但仅仅如此的话还远远不够。部分幼儿园(保育园)和地方政府已经付诸实践,负责育儿支援的有关人员应该更好地利用网络,根据与新冠病毒共存的时代需求,构建全新的线上交流平台,为家长提供更完善、令人放心的育儿环境。当然,家长也要努力寻求和维护不直接见面也能互相支持的人际关系和手段。

  倍乐生教育综合研究所将继续实施调查和研究,提供有益的信息,为吸取第一波疫情的教训、进一步改善育儿和教育尽到绵薄之力。

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