◆关于《速报版》
倍乐生（Benesse）教育综合研究所以6个月至学龄前儿童的家长为对象，以调查其使用媒体的情况和意识为目的，先后于2013年、2017年两次实施了问卷调查。本速报汇总了此次调查结果中的精华部分，供大家参考。
◆调查背景
近年来新媒体种类迅速增加，已成为大众日常生活中不可或缺的工具。那么现在婴幼儿生活中有怎样的媒体介入、其介入程度又如何呢？在家庭中，家长们又是如何让孩子们使用这些媒体、有效利用这些媒体创造有利于孩子成长的环境的呢？。本次调查结果中，可以看到第一次（2013年）调查和第二次（2017年）调查的对比，探究其经年变化。我们希望基于婴幼儿使用媒体的实际情况、家长的介入和意识的相关调查，可以为婴幼儿亲子更加有效地使用媒体、构建健全的生育环境以及育儿援提供建议、贡献力量。
◆调查概要
调查主题
婴幼儿使用媒体的情况、家长关于婴幼儿媒体使用的介入和意识、家长自身使用媒体的情况调查方法
第一次调查 邮寄方式（以邮寄方式发放和回收，由家长自己填写问卷）第二次调查 网络调查调查时期
第一次调查 2013年3月第二次调查 2017年3月调查对象
・第一次调查 首都圈（东京都、神奈川县、千叶县、埼玉县）的6个月至6岁学龄前婴幼儿（为家中长子或长 女）的母亲3234名（发放 10010份；回收率32.3%）・第二次调查 首都圈（东京都、神奈川县、千叶县、埼玉县）的6个月至6岁学龄前婴幼儿 （为家中长子或长 女）的母亲3400名
调查项目
家中拥有电子媒体的状况、孩子每周使用电子媒体的频率、一天中的使用时间/时间段、应用程序/软件的使用状况、家长和孩子共同决定的使用媒体的规定、家长对使用媒体及应用程序/软件的态度、家长自身使用媒体的状况、育儿意识等。调查企划、分析成员
・汐见 稔幸（白梅学园大学校长、东京大学名誉教授）・榊原 洋一（御茶水女子大学名誉教授、CRN儿童研究所所长）・菅原 Masumi（御茶水女子大学基干研究生院人类科学系教授、人类发展教育科学研究所所长）・佐藤 朝美（爱知淑德大学副教授）・高冈 纯子（倍乐生教育综合研究所 培养下一代研究室 室长／主任研究员）・久保木 有希子（倍乐生教育综合研究所 培养下一代研究室 研究员）・田村 德子（倍乐生教育综合研究所 特任研究员）
※工作单位与职称为调查企划、分析时的情况
◆相关调查链接
