二、实现真正意义上的男女同权、夫妇共同育儿的工作生活平衡

　　笔者在这次家庭访问中印象最深的是三个家庭都是双职工家庭，夫妇二人无论在意识上还是行动上都能平等地承担家庭的责任。面对我们的采访和预先的问卷调查时，也是夫妇俩边商量边回答。母亲接受我们采访的时候父亲会帮忙照看孩子或做家务，如陪孩子玩、送孩子去学习才艺、拿来点心招待我们、吃完后收拾好餐具等。而且父亲们也很了解孩子的情况，会一起回答我们的问题。

　　采访中我们询问了夫妻双方如何分担家务和照顾孩子的工作，母亲们回答说是"根据情况，谁能干就由谁干"、"分别承担自己比较擅长的事"、"夫妇完全平等，从未感觉到是强加到自己身上或是被迫这么做的"。

　　在少子化的发展和双职工家庭越来越多的日本，尽管政府采取了一系列措施帮助双职工家庭，但是男女共同承担家务和育儿工作的意识和北欧各国相比还很淡薄，政府的调查报告也反映了这一问题（表1）。表中用作对比的数据不是芬兰，而是同处北欧的瑞典，但可以看到无论男女90%以上的人都认为在育儿方面妻子和丈夫应承担同样的义务，而日本拥有同样意识的人仅占30%左右。

表1．

　　芬兰工作协会（Association for Finnish Work ）2014年在芬兰实施并于2016年发表的调查结果显示，70%到90%的夫妇回答说"双方分担"各种家务，包括打扫房间、洗衣、做饭、整理房间和购物 ^*3。

　　根据渡部（2011年）的报告，芬兰的育儿支援目的和日本不同，并非是为了解决少子化的问题，而是出于建设在工作、育儿方面男女完全平等的社会并推进儿童福祉方面的考虑。育儿支援制度不仅为母亲服务，父亲也是服务对象，休完育儿假后保证能顺利回归原岗位，只要父母提出申请自治体就必须提供保育服务。通过这次家庭访问，我们切身感受到了夫妻双方真正拥有男女平等的意识并且付诸实践。而这样的意识、这样的价值观是在漫长的历史中形成并已渗透到包括国家基本方针在内的方方面面。

　　另外，在工作方式上，芬兰和日本相比加班较少 ^*4，工作生活达到良好的平衡，因为可以夫妇二人共同照顾孩子，所以我们访问的几个家庭都没有让祖父母或其他人帮忙照看孩子。采访时得到的回答是："只有在很偶然的时候比如说夫妇俩一起庆祝纪念日、享受两人世界的时候才会寻求祖父母的帮助"。

　　另一方面，芬兰离婚率也很高（2015年共有24,708对夫妇结婚，同时有13,939对夫妇离婚） *5，所以家庭形态多样，有很多单亲家庭（单亲家庭占所有育儿家庭的10%）、再婚家庭和事实婚姻家庭（40.8%的孩子出生于非婚姻家庭）等 *6。对于"儿童的权利"，法律规定双亲离婚后也必须共同承担养育孩子的义务。据说，有的孩子在父母双方的家里轮流各住一段时间。本研究项目针对接受调查的各个国家设计了统一的问卷，由于芬兰也是我们的调查对象，所以在设计牵涉到家庭定义和家庭实际情况的问题时下了一番功夫。

　　我们坐火车或公共汽车途中，看到有一个车站，上来很多不同国籍、不同人种的居民。听说芬兰有些地区外国移民不断增加，社会福利、税收和教育服务等公共服务方面出现了各种各样的问题。夫妇、家庭形态多样、不同民族移民不断涌入的芬兰正在为解决权利与平等的问题、同时保持北欧模式的社会保障和福利制度而努力。我们认为正面临少子化问题的日本从中可以受到很多启发。

　　本文承蒙下村有子女士推敲核查，谨此致谢。

【参考文献/资料】

渡部かなえ（2011）瑞典、芬兰及日本的育儿支援―出生率增减的原因与结果―青山学院女子短期大学纪要　第65期.
平成27年度调查《关于少子化社会的国际意识调查报告》（内阁府儿童与育儿本部）

*1・2・4・6　OECD（2009）《国际比较：兼顾工作与家务生活―OECD孩子与上司综合报告》
*3　Association for Finnish Work（2014）SINIVALKOINEN JALANJÄLKI
http://suomalainentyo.fi/wp-content/uploads/2016/08/Sinivalkoinen_jalanjalki_raportti-maaliskuu-2016-verkkoon-1.pdf（2017年7月13日阅览）
*5　Statistics Finland（2016）Changes in marital status
http://tilastokeskus.fi/til/ssaaty/2015/ssaaty_2015_2016-04-21_tie_001_en.html（2017年7月13日阅览）

作者简介

持田 圣子（倍乐生教育综合研究所次世代育成研究室研究员）

负责以孕期、生育期间及婴幼儿家庭为对象的调查研究。负责实施过的调查主要有"怀孕生育育儿基本调查"、"未孕报告-关于拥有孩子"等。
从普通人的观点出发调查、研究人们有了家庭、在家庭中承担的角色多元化的过程中，意识和生活状况的变化以及环境带来的影响。
自2016年起开始从事有关幼儿时期"向学力"以及家庭教育的跨国调查。