当我从东京的强烈震感中嗅到了阪神大地震的气味时，不禁浑身战栗。这场前所未有的巨大灾害，随着时间的推逝其破坏程度也不断显露出来。我有很多朋友在仙台，无法接通的电话加剧了人们内心的焦虑。

　　我常年从事“冒险游戏场”的游戏指导员工作。孩子们的玩耍环境多受到各种各样的限制和约束，我们想要营造一个可以自由挑战、亲自体验、并具有一定冒险性的游戏场所。我们与具有相同理念的家长和当地的居民一起，互相合作，共同营建“冒险游戏场”。“冒险游戏场”高举“自己负责、自由游戏”的旗帜，放弃了各种禁止事项。并于1979年在东京世田谷开设了第一个“冒险游戏场”。

　　1995年1月17日发生了阪神大地震。4天后，来游戏场的1个孩子嘟囔到：“电视全都是地震节目，真无聊。”灾难不是电视游戏。我想通过亲身体验将地震的真实情况传递给孩子们，决定进入灾区。于是，我1月25日进入了神户，并于2月3日在长田区内设立了孩子的游戏场。前来这里避难的人数已经超过了250人，公园到处都充斥着蓝色苫布制成的简易居所，我们的游戏场勉强在其一角占据了一席之地。

　　每当开饭的时候，人们会排出近100米长队。我们就在长队的旁边，与孩子们玩得捧腹大笑。受灾的大人们、志愿者们都对这一情景投来惊异的目光。随着每天受灾者的增多，我们的游戏场被迫缩小了。

　　可是，学校、公园都被避难帐篷所埋没，根本找不到孩子们可以自由玩耍的场所。

　　1个月后，大人们开始积极地谈论起受灾体验来。我期盼着孩子们也能早日以自己的方式来表达他们的感受。大概2个月后，孩子们的感受在游戏中表现出来了。

　　“震度1、2、3！”6、7个孩子站到胶合板做的手工桌子上，挽着胳膊不断增加摇晃的程度，当喊道“震度6、7”的时候，桌子脚被折断，桌子一下子倒了。同时，响起一阵孩子们的欢呼声。

　　将小木片摆好，把报纸团成纸球放在其中。之后，从一端点火，并把火不断扇大。“着火了、着火了！城镇着火了！学校着火了！”孩子们边喊边不断投入木片，加大火势。最后，也以一片欢声而结束。

　　但是，这些情景引起了受灾大人们的不悦。不过，就连大人开始谈论受灾的体验都需要1个月的时间，更何况不擅长于通过语言来表达自己内心感受的孩子呢。他们只有通过游戏才能表达自己。他们通过“震度7！”折断桌子脚、按自己的意志把“城镇”烧掉，来把自己无法接受的巨大而无情的体验变为自己意志可以控制的游戏。

　　这种游戏是孩子们设法自己接受并超越发生在自己身上的事情的一种表现。

　　游戏决不是简单的消磨时间。受灾的孩子们必须自己超越自己。到处跑发散一下。与朋友深谈。有时也会将受到打击的事情变成游戏来面对。孩子通过构筑自己的世界，来表现自己、医治自己。

　　前所未闻的灾难中，孩子也是真正的受灾者。作为心理治疗，派遣专门的心理顾问也是一种办法，不过孩子们有自我恢复的力量。为此，需要充分的游戏场所。

　　仙台市的“海岸公园冒险广场”和“西公园游戏公园”都是和我志同道合的朋友的活动场地。那里遭到了毁灭性的打击。但是，3月13日，终于听到了令人振奋的消息。“儿童的复兴”已经开始。

　　据说土耳其地震时，土耳其人最优先恢复了孩子们可以安心玩耍的场所。“孩子们有活力的话，所有的人就都有活力！”我们也将为恢复社会的活力而努力。