(2011)从积极家长到校长

2011.05.24

  四环游戏小组经历一次又一次的磨难与转折,之所以能坚持至今,在困难面前依然前行,是家长们坚守和成长的结果。看着志愿者笔下这些泛着可爱劲儿,透着坚韧毅力的家长们,就觉得,越走近越能发现,当大家同在一起,这世界是如此的美好。接下来的两期就让大家跟着志愿者一起认识下我们的两位家长----赵校长和丘老师吧!

  赵劲成爸爸,也是四环游戏小组的现任校长----赵校长。最近发生的很多事情,让我不禁回想这位家长刚进入四环游戏小组,是如何从一名积极的新家长,发展为骨干家长,最后成为校长。一路走来,往昔的一段段情景似乎开始在脑海中翻滚......现在,赵校长俨然已经成为四环游戏小组的主心骨了,对内凝聚人心、把握动向,主导决策;对外作为组织的发言人,表达组织的立场和家长们的心声,争取组织和每个人的权益!

  赵校长,名为赵亮明,湖北人,1970年生人,今年41岁,性格开朗,有自己的主见,责任心也很强。我们现在已经习惯称其为赵校长,特别是在2010年四环游戏小组进入特殊时期,面临生死存亡的情况下,赵校长总是能条分缕析地弄清我们面临的形势,并且一切以组织发展为重,提出现阶段的可行措施,让人不得不信服、折服。其他家长也觉得有了主心骨,志愿者老师们也赞叹生活经验和社会经验丰富的校长考虑问题周到。尽管有时候,赵校长也会有些退缩,但正是在组织蜕变时期,问题接二连三地出现,作为家长代表的赵校长必须当仁不让地出面。在一次次组织面临危机、寻求对策的过程中,赵校长的角色意识不断增强;在一次次被媒体关注报道,对外表达心声和寻求声援的过程中,赵校长的立场更加坚定;在一次次面对公众的支持与肯定中,赵校长对内凝聚人心、发挥领导力的作用不断凸显......

  从新家长到骨干家长、再到校长

  2008年9月,还记得赵进城爸爸到游戏小组登记的情景,笑着问"咱们游戏小组还收孩子吗?"脸上流露出一丝信任和期盼,简简单单的一句话表达的是对四环游戏小组的肯定与信任。事后,在四环游戏小组2008年上半年的视频资料中就看过赵劲成妈妈抱着赵劲成小妹妹来四环游戏小组小院的情景,那时赵进城还不足三周岁,终于到了下半年四环游戏小组新学期开学的时候,这对已经对四环游戏小组观察、考量许久的父母终于慎重地将孩子送到了这里。

  还记得在新学期的第一次的家长会上,作为新家长的赵进城爸爸就表现得很活跃,积极发言,活跃气氛,还主动和大家讨论切身的问题;还记得赵进城爸爸第一次主班,就已经有意识配合主班老师,维持秩序,协调孩子之间的争执,并绘声绘色地讲了一个故事;还记得2008年10月份的亲子运动会上,在跳长绳、踩气球等家长的运动项目,赵进城爸爸敏捷而活跃的身影;还记得在2008年11月份,游戏小组大清扫活动中,赵进城爸爸主动赶来,抡起袖子忙里忙外的情景;还记得2009新年游园会的前一天布置教室时,赵进城爸爸主动来到游戏小组帮忙,从自家的摊位为游戏小组免费提供了两袋气球;还记得2009年9月,新学期第一次家长会上,赵进成爸爸正式成为四环游戏小组家委会的一员,在做团队拓展游戏"万里长城"时,赵进成爸感言:"这个游戏是让大家没有隔阂。"的确,游戏小组也是靠着家长的信任和相互扶持走到今天的。从最初至今,赵进城爸爸对四环游戏小组一直信任有加,并将游戏小组的事真正当成自己的事儿,表现出一定的主体意识和奉献精神。伴随四环游戏小组的发展,随着参与程度的加深,赵进城爸爸已经具备了骨干家长的潜质和能力,并最终成长为四环游戏小组最让人印象深刻的校长。

 

  得大体、识大局的"实干家"

  安全工作不容有漏洞 新学期第二次家长会上,之前一直纠结的邻里关系问题也因为装上隔音玻璃化解了,但更为重要的我们日常的安全工作问题还有待加强。在这次家长会上,赵校长说了自己当班那天发生的一起"小事故",当天一个孩子放学跟其他家长走了,但老师也没有在意,默认两家人已经商定好了,但孩子的家长来接孩子时发现孩子不在了,同时表示也没跟其他家长打招呼代接,老师也不记得了,当时大家都很着急。尽管是由于沟通不畅,但还是反应了我们现在安全工作的漏洞。赵校长严正地表明"要想健康发展下去,一定要抓紧这个安全问题。"并且提出这种"代接"的现象老师一定要"心中有数"。另外,赵校长还主动提出,要配备一些安全措施,愿意把自己家买的棒球棍捐给四环游戏小组。可见,赵校长考虑问题之细致、周全,关乎大局。

  增亦忧,不变亦忧 2010年年底,马上又要交下一个半年的房租了。自从四环游戏小组换到新场地后,面临的最大问题就是房租,每月6800元。经过协商,每个家长每月交150元作为专项的房屋自助基金,专款专用。但如果按照30个孩子计算,每月房屋自助基金的总额只够交一半的房租。毕竟我们是一个公益组织,如果收取太多的费用,有违我们的初衷。我们反复重申四环游戏小组是"育儿互助的组织",需要家长出人出力,参与我们的活动,这才是更重要的。搬到现场地后,由于媒体的报道,第一个半年的房屋由一家语言培训学校捐赠了,积累了半年的房屋自助基金还不够交下一个半年的房租。到年底了,一些孩子可能会在年前陆续回老家,自助基金可能更收不上来了。于是,在2010年末的家长会上,大家就这个关乎我们游戏小组发展的问题进行讨论。当时,家长们在一起议论,提出了几种方案。就此,赵校长表达了自己的想法。"这个话是这么说,小孩太多了太闹,不利于孩子发展。人多了老师看不过了,值班家长也看不过来。......咱们这个游戏小组要长期发展下去就要做出了质量。......小孩家多了我不主张。......加小孩的举手,加钱的也举手,只有这两条路。......人加多了质量毕竟会变差。还是三十个人比较好。"孩子多了,收取的房屋自助基金会增加,但这同时也增加了安全隐患,出于确保教育质量和安全的考虑,赵校长做出了限定人数的决定。这虽然意味着我们需要继续寻找资金,尽管还不确定能否落实,但还是保证了我们的质量。

  赵校长也是一个典型的"实干派",四环游戏小组在遭遇危机之前,每次家长会后赵校长都兢兢业业地负责收钱,下一次的家长会上一定会把上个月的账目公布,非常尽职尽责。2010年初冬,因怕水管冻裂需要改道,把后面存放的东西重新清理换个地方摆放,当时本想几个家长和志愿者一起干的,但第二天上午,刚好赶上赵晓之值班,他一个人闷头就把这些活儿干了,干脆利落。

  "感动社区"----感动自己

  2010年12月27日,四环游戏小组入围《新京报》"2010感动社区十大人物"评选。1月7日,当赵校长得知后天就要参加颁奖典礼了,考虑到可能要有现场的陈述和获奖感言的发言环节,于是就冥思苦想了两天,那两晚他几乎都没怎么睡觉。1月9日,赵校长本来要参加回龙观地区的亲戚的婚礼,按照湖北当地的习俗,这一天依然是婚庆期,但考虑到要作为家长代表参加颁奖典礼,赵校长所以就提前回来了。第二天早上,虽然不是赵校长家值班,但他早早就到了现场,一起组织孩子活动。

 

  1月9日下午,大家准时集合出发,一路上兴奋难言。当天的颁奖典礼并没有设置候选人发言的环节,在颁奖时,赵校长发表了获奖感言,质朴而有力,"我首先谢谢《新京报》,为我们提供这次机会,能让我们在这儿更好的展示我们。我只想说几句话,我是四环游戏小组的校长,也是小孩儿的爸爸。我们家小孩在这儿上学,我觉得我们小孩需要四环游戏小组;同时,也有千千万万像我这样的家长,他们家的小孩儿也需要像四环游戏小组的组织。我希望有更多的人关注和支持我们四环游戏小组!"短短几句话,浓缩了一个父亲的心声,凝聚了一个校长的希望,同时也代表了数量更庞大的农民工家长群体的心愿!

  当天回来的路上,家长们一起议论,我们今年"感动社区",明年就要"感动中国"了。当天晚上,赵校长邀请同行的家长和老师一起到他家会餐,他买菜,每个人负责做一个菜,发出倡议后"一呼百应"。做了一桌饭,大家围坐做饭、吃饭,席间谈论起年轻时各自的"江湖经历",谈起各自家乡的"风俗",大家你一言我一语,好不热闹。孩子们吃完后在床上一起玩,形同兄弟姐妹。饭后,赵校长请大家品湖北当地很有名声的茶,从婚礼赶回家的赵劲成母子俩带回来了很多喜糖,发给大家吃。这番景象让我有一种"过年"的错觉,同是在外漂泊的我们也有一种莫名的感动和温暖。

  1月10日,四环游戏小组上午半日活动结束后,家长们陆续接孩子,赵校长拿出奖状和奖杯,与没能到颁奖典礼现场的家长们一起分享游戏小组首次被公众和专家认可而获得的奖励,见此情状,家长们都非常高兴,这毕竟是第一次公众和专家对我们的肯定,大家都倍受鼓舞。时隔一日,颁奖典礼当天的激动心情还未散去,赵校长举起奖杯笑逐颜开的一瞬被我记录下来了。

  至此,我们不禁想问,到底是什么力量促进家长的参与?"家长参与"作为四环游戏小组的核心理念是如何落实到每一个家长身上?是陪伴孩子成长的愿望?是丰富文娱生活的需求?是奉献自己力量的驱动?还是参与公共生活的渴望?

  四环游戏小组"家长参与"的一个特点就是男家长参与得比较多,这与我们惯常对于家庭教育中"女家长主导"的印象似乎并不相符,但这也正反应了这些男家长平时日复一日的工作和生活难以满足他们渴望"被尊重"和"自我实现"的心理需求。赵校长某一次谈及个人经历时,感叹自己一直"一事无成",周围像自己一样的同龄人中有一些都作出一番事业来了,二十年过去了,自己的生意也没有太多的起色,说完这句话半晌,叹了口气。"抱负心"是男性与生俱来的一种追求,他们渴望拥有自己的事业,他们同样渴望参与公共生活,赢得公众的认可,收获参与感和成就感。而四环游戏小组正是开创了一个公共生活的空间,在这里,家长被认为是有能力的,是有主体性的,家长自身的文化资源是被肯定、被赋予价值的。在四环游戏小组,家长们进行育儿互助,参与活动的同时也可以花一点时间观察孩子,与孩子们一起游戏;同时,也能够从繁忙单调的工作生活中暂停下来,有所喘息;另外,在大型集体活动和家长聚会中参与公共生活......

  崔卫平说"你所站立的地方,正是你的中国,你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。"四环游戏小组是一项民间面向流动儿童学前教育的事业,这项事业需要志愿者、家长们和社会各界的关注和支持。

  我们想对游戏小组的家长和志愿者们说,"你所在的地方,就是你的四环游戏小组,你怎么样,四环游戏小组便怎样。你是什么,四环游戏小组便是什么。你关注、你参与、你奉献,四环游戏小组便有更好的发展!"

  此时,《四环之歌》犹在耳畔回荡,"游戏小组是我家,教育孩子靠大家、靠大家,一路走来不容易,团结起来有力量,爱心、自立、分享、共建,团结起来有力量!......"

   
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