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  • 貧富差距與學習成績 ― 是遺傳還是環境(2020.07.03)new
      當今社會貧富差距越來越大,尤其是貧困家庭兒童的教育問題受到越來越多的關注。其中,由於家庭所處社會階層的差異帶來的教育機會不均等問題,以及隨之而來的學力低下的問題已成為亟待解決的社會問題。我們分三次介紹日本慶應義塾大學安藤壽康教授的文章《貧富差距與學習成績 ― 是遺傳還是環境? 》,本期介紹第二部分內容。
  • 貧富差距與學習成績 ― 是遺傳還是環境?(2020.07.03)new
      當今社會貧富差距越來越大,尤其是貧困家庭兒童的教育問題受到越來越多的關註。其中,由於家庭所處社會階層的差異帶來的教育機會不均等問題,以及隨之而來的學力低下的問題已成為亟待解決的社會問題。我們分三次介紹日本慶應義塾大學安藤壽康教授的文章《貧富差距與學習成績 ― 是遺傳還是環境?》,本期介紹第一部分內容。
  • 在線研討會"兒童與媒體----幼兒教育與實踐最前沿"會場答疑(2020.06.12)new
    2020年2月17日召開了在線研討會"兒童與媒體----幼兒教育與實踐最前沿",在直播過程中,中日兩國網友踴躍提問,研討會嘉賓就這些問題作出了解答。對於會場答疑我們分兩次進行介紹。本期為大家介紹後半部分內容:“作品集和兒童的成長、評估”、“關於使用規則”和“在家使用”的內容。
  • 無癥狀感染者(隱性感染)的比例有多少?(2020.05.29)new
      日本政府於5月25日宣布東京地區解除新冠病毒緊急事態,至此日本全國範圍的緊急事態解除了。但是,我們不能掉以輕心,因為有隱性感染者的存在。那麽,新冠病毒隱性感染者占多大比例呢?榊原所長撰文為大家進行介紹和說明。
  • 相約看見 ---- 在家上學,我們這樣做(2020.06.19)new
      因為疫情的原因,開學推遲,中國迎來了"在家上學"。這對老師和家長、孩子們來說是一個新的挑戰,也是一個新的機會,重新認識教育。

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