一、吉凯和他的家庭

　　吉凯2010年7月出生在山东，2014年5月份，吉凯来到了游戏小组。我们也因此认识了吉凯一家。吉凯在家排行老二，老家还有一个姐姐，比他大十多岁，在老家上高中。家里有爷爷奶奶。爸爸2002来的北京，一直在北京摆摊卖水果。不像四环市场上的家长有固定的摊位、稳定的客源，吉凯家摆摊打游击，收入也不稳定。吉凯家当时住在游戏小组附近的水车胡同，房子特别窄，为了能卖水果，租住的房屋还在临街的马路边上，老师们有时见到吉凯跑到路边玩耍，车来车往，也非常危险。为了补贴家用，冬天的时候爸爸还卖煤球，拉着大板车走街串巷。

　　尽管吉凯一家在北京的生计艰难一些，但是每次见到妈妈，她总是乐呵呵的。有时候爸爸送吉凯来，见他坐在爸爸的煤球车上，小脸和小手也摸得黑黑的，特别可爱。爸爸也是笑眯眯，憨厚地跟老师打招呼。在游戏小组众多年轻的家长中，吉凯爸爸妈妈算是年龄较大的，他们以乐观勤恳的生活态度，积极影响着年轻的家长们。

二、这个男孩很特别

1.吉凯的初步印象：木纳和口齿不清

　　2014年5月8日是吉凯第一次来游戏小组，由妈妈陪着，乖乖地特别安静也不惹事，也不说话，问他才说，但也听不清楚，需要妈妈补充，才能明白。偶尔开口，也是口音很重，说话很缓慢，听不太清楚。老师的活动，他都跟着，做操的时候，吉凯站在小圆点的地方，看着老师，但是不怎么动手。老师唱手指谣的时候，他也是看着。

　　和妈妈的聊天中才知道，妈妈在家里不怎么和他说话，加上住的附近也没有同龄孩子，没有人和他说话时，吉凯就一个人玩玩具。妈妈说吉凯在家里比较安静，不怎么说话，没人理他，自己一个人玩得也挺好，无论是啥自己一人都能玩好久。他会帮忙干家务，有时帮妈妈倒水（水杯里的剩水）、扔垃圾、帮忙收拾桌子。由于一家人忙于生计，缺乏相互交流的机会，所以吉凯刚来时话都说不清楚，感觉好吃力。

　　老师跟吉凯说话的时候，发现吉凯的眼神有些木纳，呆呆的，如果老师的声音大一些的时候，他还容易紧张害怕。虽然吉凯能跟着老师参与活动，但多数时候感觉到他的被动和退缩。

2.为什么受伤的总是我？

　　日常活动中，玩游戏，孩子们经常磕磕碰碰很正常，但是吉凯却明显比别人频率要高一些。玩划龙舟的游戏。孩子们分成两队，蹲下来一起前进，后面孩子的手拉着前面孩子的衣服，领头的孩子举着龙舟的牌子。在这个活动中，每次吉凯，走两步就要栽跟头，在蹲走的过程中，一抬腿，吉凯就支撑不住，歪倒在地。老师们很是纳闷，两三岁的孩子都能协调地蹲走，怎么快四岁的吉凯就不行？亲子运动会，老师们发现吉凯不会“青蛙跳”，跳起来之后直接是栽跟头下去，老师们给他示范，孩子也给他示范，他还是不会，常常栽跟头。

　　在游戏小组，吉凯跪在椅子上，摔下来，头上磕破了；喝水的时候，吉凯不小心摔倒了，嘴巴磕破了。早上吉凯来签到，老师发现吉凯的脸一大半都擦伤了，问吉凯妈妈怎么弄的，妈妈说，在后海跑着，不小心摔的。又一次早上来，吉凯脸上很大一块伤，就在眼睛边上，长长的一条。老师看着都非常心痛，问吉凯妈妈，说是玩树枝，妈妈不让玩，就从他手里抢走，两个人都使着劲，妈妈一松手，树枝反弹，打到吉凯了，脸上就这么大一条疤。好吧，可怜的吉凯，磕磕碰碰，基本身上脸上伤疤不断，但是妈妈说，他也皮实，受点伤不算什么。

　　最严重的一次受伤是2014年的夏天，因为下雨了，地面有些湿，吉凯去厕所的时候，滑倒了，磕到厕所的坐便器角上了，头上磕了一个大口子，流血了，伤口很深，不得不去医院缝针。把老师也吓坏了，老师和吉凯妈妈一起带着去医院。家长会的时候，吉凯妈妈特别感动地分享：

　　总是受伤可不行，要好好找原因。吉凯的情况一直被老师们重视着，在日常活动中，老师们有意识地加强给吉凯运动锻炼的机会，让他练习青蛙跳，踩高跷，跳大绳等。除了大肌肉的锻炼，老师很重视对吉凯精细动作的练习，在蒙氏的时候，带着吉凯串珠子，画画，夹豆子，并且让吉凯妈妈回家也陪孩子多练习。在老师家访的过程中还发现，吉凯的运动协调能力弱，跟体质有一定的关系，但同时营养跟不上也是非常重要的一个因素。因为家里忙着生意，平常顾不上给孩子做饭，常常是饿了，随便买点包子就打发了早饭和午饭，等到晚上收摊回家准备做点好吃的，常常孩子要么困了不想吃，要么吃多了容易消化不良，加上父母忙于生计，孩子的作息也不规律，影响了身体的发育。

3．喜欢一个人"溜边儿"

　　几个月过去了，在老师和张妈妈的努力下，吉凯逐渐有了小小的进步，能开口说话了，虽然听不太清，但终于能开口了，蒙氏的时候他喜欢坐下来玩积木和挑棍，遇上了喜欢的活动，他的嘴里就开始念叨，跟着老师模仿。在下午的手工活动中，丁老师发现，吉凯嘴里开始念叨着："唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空..."。边唱还自己一个人偷着乐，这小家伙真可爱。但是新的问题又来了，就是吉凯不太习惯跟孩子们一起玩，常常自己一个人溜到角落里，陷入自己一个人的世界。老师们为此很是苦恼。

　　2014年9月份，开办了十五年的四环市场关闭之后，因为没有了周边流动的客源，吉凯家又重新租了棉花胡同附近的一间门面房，租金5000元，加上住房房租1600元，开销很大，家里人都忙着做生意，努力辛苦地维持生计。好不容易陪了吉凯一段时间的妈妈，又投入到忙碌的生意里去了。因为想要妈妈陪着，但是妈妈又忙生意，吉凯心里很难受，所以每次来游戏小组，吉凯就开始闹情绪。

　　吉凯的状态与家庭教育密不可分，一方面父母忙于生意很少有时间陪伴他，另一方面，父母自身也不是太重视孩子的语言交往能力发展，同时也缺乏相应的育儿知识，养得比较糙，吃饱，不饿着不冻着，就行了。这也是多数市场上做生意的父母的育儿观念和现状。

　　针对吉凯，老师们常常跟张妈妈沟通，让她在家多陪孩子说话，鼓励张妈妈多借书，回家给孩子讲故事。还有在游戏小组给吉凯结对子，有郑可烁，李思涵等，都跟吉凯一起，陪伴和影响吉凯，希望通过同伴的影响，能促进吉凯交往能力的发展。

三、善良小伙惹人爱

1.妈妈，我要洗头发！

　　随着时间的推移，吉凯进步很大，动手能力提高不少，卷菊花卷得特好，在卷的时候还会唱着歌，唱得比较清楚也很开心。在和张妈妈说儿子的变化时，妈妈笑着说：“在家也唱呢，就是听不懂是什么歌。”老师告诉张妈妈说这首歌是《小宝宝爱洗澡》，这是在玩击鼓传花时，吉凯表演的节目。而且吉凯的肢体表达能力也提高了，扮演的老虎、兔子很形象，也挺大方的。 重要的变化是，吉凯开始喜欢跟小朋友交往了，一个人独处和溜边儿的时间越来越少，逐渐融进了四环游戏小组的大集体。

　　2015年寒假来了，读高中的姐姐从老家过来。姐姐长得眉清目秀，微胖，很白嫩，很可爱。姐姐每天陪伴吉凯，送他，接他，多数时候，姐姐来了就一天都在游戏小组。老师们就开始鼓励姐姐多陪伴吉凯玩，讲故事，玩玩具，还把幼小衔接的材料也给姐姐看，让姐姐辅导吉凯。妈妈因为以家里生意为重，常常对吉凯缺乏耐心，相比之下，姐姐倒是温和有耐心，每天在姐姐的陪伴下，吉凯非常开心。

　　吉凯开始越来越喜欢游戏小组了，也逐渐有了一些好朋友，一些小不点很喜欢跟他一起玩，因为吉凯很安静也不欺负小朋友，很大方仗义。而吉凯活泼的劲儿也开始蹦出来了，有时候去摸摸小朋友，低着脑袋跟小朋友接头接耳地说悄悄话。只是，因为吉凯父母比较忙碌，对孩子比较忽视，加上家里的卫生设施也不便利，吉凯身上常常比较脏，冬天有时很长时间都不能洗澡。因为这个原因，有的孩子不太愿意跟吉凯玩，嫌吉凯脏。有时老师开展分组活动，当吉凯被分在某些小朋友组的时候，他们不乐意地撇嘴。老师也跟吉凯妈妈说，让她重视孩子的卫生习惯，多给孩子洗澡洗头剪指甲，但妈妈一忙起来就忽视了。剪指甲倒是老师们常常在晨检签到的时候就帮吉凯剪了，可是洗澡洗头就不方便了，没法帮忙，老师们经常提醒张妈妈要注意孩子的卫生。

　　随着吉凯逐渐长大，也开始更加在乎小朋友们对他的看法。夏天来了，张妈妈还是没有给孩子好好洗头洗澡，身上有一股味道，坐在旁边的小朋友开始给吉凯提意见，见到吉凯，有时会捂着鼻子，或者说：“吉凯你身上什么味道啊！”回到家里吉凯常常跟妈妈说要洗头洗澡，但是妈妈总是说忙，等一会儿，等到天黑的时候，吉凯玩累就睡着了。这样过了一段时间之后，有一天，吉凯回到家，就自己拧开水龙头用凉水冲头发。妈妈发现了，赶紧过来，水很凉，担心洗感冒了。妈妈很是不解，还骂吉凯，为什么这么干？没想到吉凯很生气地说：“妈妈，小朋友说我身上脏，不想跟我玩，你不给我洗头洗澡，我就自己洗，我想跟小朋友玩！”妈妈听到之后，心里酸酸的，自己生意忙，顾不上给孩子洗头洗澡，没想到，让孩子被小朋友嫌弃，所以妈妈赶紧去烧了热水给孩子洗头洗澡。在游戏小组的家长会上，张妈妈给老师和家长们分享了儿子要洗头的故事，让老师们印象深刻，也开始更加喜欢这个小家伙了，没想到小家伙还挺有气魄的，敢凶妈妈了，也很有自己的主见，妈妈不给洗，就自己洗，凉水也要洗，感冒也要洗！很有血性的小伙子。 之后，每天回到家，吉凯就跟妈妈说，妈妈我要洗头！如果妈妈忙得顾不上，他就自己到水龙头下用凉水冲，在吉凯强烈的要求下，妈妈每天都给孩子洗头洗澡，吉凯也越来越利索干净了。

2.善良比聪明重要

　　虽然吉凯的语言表达能力有些弱，但是在游戏小组小朋友们都很喜欢吉凯，原因是吉凯特别善良，从来不欺负小朋友。在丁老师眼里，吉凯是一个“你不惹我，我不会惹任何人，即使你惹了我，也不一定会还击”的孩子。如果看到有大孩子欺负小孩子，吉凯虽然个头不大，但是还会鼎力相助，特别仗义。2015年年初，有一次户外活动的时候，捣蛋的张亦可和卞明亮欺负王九赫，被吉凯看见了，吉凯就上前，护着王九赫，这一幕被老师看到，特别感动。因为吉凯的善良和仗义，所以在游戏小组，吉凯的人缘很好。多数孩子很喜欢和吉凯交往。从老师们日常沟通的描述里可以看到吉凯是多么实在又善良的一个孩子，老师们也是打心眼里开始越来越喜欢这个憨憨的小男孩。

　　在多数人的眼中，孩子聪明是绝对非常重要的，一说到自己家孩子很聪明，父母就乐开了花，也因为这个原因，憨厚老实甚至略显笨拙的吉凯一家很不自信。但是朴实勤快、善良敦厚的父母，给了吉凯非常纯净的心灵。善良正义，就是吉凯的品质特点。虽然语言略显笨拙，个头不高，但是他的身体里有一股正义的力量，让你不得不重视他的存在。正因为如此，不仅游戏小组的老师们喜欢吉凯，就连外来观摩交流的老师也非常称赞吉凯：

四、快乐童年，爸爸妈妈一起参与

1.爸爸珍惜每次的参与机会

　　以前家长会和家长值班都是吉凯妈妈一个人来参加，很少见到爸爸，偶尔爸爸送一下吉凯就回去了。妈妈说，来参加游戏小组的活动，能放松和学习，结交朋友，非常开心。所以，参与游戏小组的大小事情是家里大人们的一个"社交福利"。妈妈有一些私心，为了更多地在游戏小组参加活动，常常不告诉吉凯爸爸大型活动的信息，让张爸爸在家忙生意，她自己可以溜出来结交朋友交流学习。不过，有的大型活动是怎么也隐藏不住的，比如游戏小组的亲子故事大赛，需要在家排练，全家通力合作，还有新年游园会等，需要动员家长做民俗玩具，爸爸们的手艺常常更厉害。为了夺得彩头，张妈妈还是会告诉爸爸一起参与和设计。

　　吉凯爸爸给老师们最深的印象就是在2015年亲子故事大赛上表演的《小猫钓鱼》。因为是中年得子，吉凯爸爸在众多年轻的家长里，显得有些沧桑，但是他的每一个动作和表情都那么地认真投入，亲子故事大赛的表演，对他们家就像一场神圣的仪式，爸爸没有丁点的怠慢，虽然他们的表演没有华丽的道具，没有急剧冲突的故事情节，但是爸爸的真情和吉凯的憨厚打动了每一位老师，下面是吉凯妈妈在亲子故事大赛之后写的育儿日志，分享了一家人的幸福时光：

2.妈妈的参与：从全职陪读开始

　　2015年9月6日是纪念抗战胜利60周年，北京开始审查各个无照经营的摊位。吉凯家刚刚有了固定摊位卖水果不到一年的时间，因为没有营业执照，被工商部门勒令停止营业，爸爸只好又开始摆摊打游击战。虽然张妈妈也看到了孩子的进步，但是心里还是有些动摇，家里的固定摊位没有了之后，生计更加艰难，她又想出去找个工作挣钱，把吉凯送到别的幼儿园。老师们知道这个消息之后，帮助张妈妈分析，你看，吉凯现在好不容易有了很大的进步，老师对吉凯花了那么多心思，你送到别的幼儿园，哪有老师会这么用心地对待吉凯，他就该退步了！家里就一个男孩子，如果现在不重视他的教育，仅仅只考虑生计问题，以后再想弥补就来不及了；同时，如果把吉凯送到别的幼儿园，费用大概需要2000元，你出去挣钱，做个小时工，能挣到多少钱呢？这样换位思考、细心地分析之后，张妈妈觉得很有道理，就慢慢地静下心来陪伴孩子，放弃了出去打零工的想法。而且张妈妈觉得吉凯2016年就要去上小学了，现在陪着他好好学习，也是有必要的。

　　这样妈妈就闲了下来，从2015年9月份开始，可以全天安心地陪伴吉凯在游戏小组，老师们觉得，这是一个家长参与和成长的好机会。于是，开始从各个细节和角度帮助吉凯一家。从每天的签到，亲子阅读，蒙氏活动，都给吉凯一家“开小灶”，指导妈妈如何在游戏中，在快乐中让孩子热爱学习，学会交往，学会表达。张妈妈每天都在游戏小组，跟李佳彤妈妈、王九赫妈妈、曹子汐妈妈这些特别有教育理念的家长们在一起交流，向他们取经学习，特别是如何改善孩子的语言发展能力，几位妈妈们就让吉凯妈妈多陪孩子读故事，多借书，从绘本故事里开始与孩子互动。每天见到吉凯妈妈都在虚心地跟几位高手家长学习，几位妈妈之间的关系也开始亲密起来。

3.妈妈的焦虑，儿子的反抗！--我愿意打手也不愿意写字！

　　2016年9月份，吉凯就要上小学了，虽然吉凯在游戏小组有了很大的进步，但是相比同龄孩子，还是有很大的差距。因此妈妈很着急，在全职陪读的过程中，张妈妈特别重视吉凯入小学方面的应试能力，如写字算术等。从游戏小组回到家里之后，天天还逼着吉凯写字学算术。别看吉凯平时老实，但是关键时刻，也是很有阳刚之气的。写字写累了，吉凯不想写，妈妈就拿出尺子打手，但是吉凯还是不愿意写。妈妈很气愤，就说你是愿意打手还是愿意写字，没想到吉凯大吼一声：我愿意打手也不愿意写字！这把妈妈吓了一大跳，老实的吉凯也有发飙的时候呢。妈妈把这些告诉老师，老师们觉得吉凯很有自己的想法了，并且勇敢地表达自己的想法，很有进步。

　　但同时又跟妈妈沟通了在育儿方面的问题，不能太过于着急。写字和算术，是可以学一些，但是一定要选择孩子喜欢的方式、游戏化的方式，同时，不能回家一直写，需要带孩子出去散散步，活动活动。写多了大人都会烦躁，别说孩子了。所以，每次例会和家长会上，老师们都是苦口婆心地对吉凯妈妈说，你不要着急，每个人都是有差异的，男孩子晚一年上小学也是没关系的。特别是张老师，在家长会上，给吉凯妈妈分析了各方面的利弊，一定要差异化地看待孩子，每个孩子都是有自己的成长和发展规律的，不是速度一样的，要对孩子有信心。但是张妈妈还是听不进去，不太能接受自己的孩子比别人晚一年上学，总希望每个孩子都一样，希望以苦学苦练的方式，让吉凯追赶上来。

　　后来，老师们从爸爸身上找突破口，邀请了吉凯的爸爸来参加了两次家长会，爸爸觉得特别有收获，对孩子的教育观念产生了极大的变化。听说还有家长读书会，张爸爸晚上摆完摊，就收拾好赶紧过来参加读书会。听到家长们的读书分享，回去之后，张爸爸对张妈妈说，不用强迫孩子写字，随其自然，显然张爸爸很快领悟到了游戏小组教育的真谛。在家里，就由爸爸多做妈妈的思想工作。

五、尾声：无奈的选择 吉凯回老家上小学了

　　2016年3月份，吉凯爸爸和大伯搬到南五环外租了一个门面继续卖水果。吉凯和妈妈一起住在四环附近的棉花胡同里。张妈妈觉得压力很大，两个人的房租1600元，家长们还帮忙给她找小房子，以节省开支。但是没多久，爸爸和大伯那边的生意不好做，就撤了摊，重新回到棉花胡同摆摊。四环游戏小组十二周年庆典，吉凯一家快乐地参加活动。到月底的时候，吉凯妈有事带着孩子回到老家后，打电话过来说，老家可以接收吉凯上学，他们打算回老家上学就不回来了。我们也给张妈妈做沟通，希望不要太着急给孩子上小学，尽量在北京争取一下，要不然一家子就要分开了。但是后来妈妈还是决定留在老家上学，北京的生活压力太大，上小学的希望比较渺茫。老师们也尊重吉凯爸爸妈妈的决定。

　　从2014年5月到2016年4月，吉凯在游戏小组与小朋友老师们朝夕相处了两年。两年的时间里，吉凯一家淳朴厚道勤恳乐观，让老师们很敬佩，而吉凯他的憨厚、善良、正义让每位老师都印象深刻。我们相信，善良比聪明重要，只要吉凯保持善良淳朴正义的天性，他在未来的道路上，一定会越来越好！