妈妈,我们把游戏小组带回家

2019.05.28

关键词:
儿童 , 北京 , 四环游戏小组 , 成长 , 游戏
  本期介绍四环游戏小组"夏天"小朋友的成长故事通过游戏小组给全家带来的可喜的变化。
四环游戏小组 吴爱英
  编者按:家长的认同永远是游戏小组最大的基石。这是一个家庭如何慢慢走近游戏小组,孩子和家长共同成长,最终"把游戏小组带回家"的精彩个案。教育是互相推动,互相学习,游戏小组的理念,能够通过全国各地各种各样的"小种子"们的努力实现落地、开花和结果。
  

【夏天小档案】
  夏天出生于2012年6月,是家中的独女,出生在夏天,所以小名儿就叫夏天了。2015年9月来游戏小组,从此这一家人和游戏小组有了不解的缘分。爸爸妈妈2007年来到北京,爸爸是一名游泳教练,妈妈自由职业。一家人住在游戏小组附近的一个胡同里。

一、后海初相遇

  夏天与游戏小组的相遇是在后海的一次户外活动中。

  2015年的9月,秋高气爽,游戏小组的孩子憋闷了一个夏天,终于可以来到后海伸展肢体,放开运动了。那时,夏天已经过了三岁生日,爸爸妈妈正在为孩子四处选择幼儿园,但是一直没有选到中意的。这天,夏天的爸爸妈妈带着孩子在家附近的后海玩耍,正好碰上游戏小组。妈妈听到老师的介绍,眼前一亮,说:"我知道这个游戏小组,在报纸上见到过,正在找你们呢,没想遇到了。"相遇就是缘分。第二天,妈妈带着女儿来到了游戏小组。

  夏天给人的第一印象是瘦瘦的,头发有些黄,软软的,随意地梳着小马尾。初次相见,她似乎有些冷淡,不会主动上前跟人打招呼,爱理不理的感觉。而妈妈却热情似火,听到游戏小组就激动得不行,和老师叽叽喳喳聊得十分欢畅。母女俩性格反差实在太大!爸爸呢,看起来不善言谈,但是高大威武,虽然不说话,但往那儿一站,分量就很重!

二、在游戏小组的快乐生活

1.有了小兔子和爸爸的陪伴,很快适应新环境

  游戏小组养了小兔子,特别招孩子们喜欢。夏天来游戏小组的第一天,就和兔子交上了好朋友,再加上爸爸的陪伴,一个星期就能独立地玩耍了。

夏天喜欢喂小兔子

  这是游戏小组的丘老师记录的夏天刚入园时的状态:

  夏天是一个很听话的孩子,她适应得很快,现在来了就知道自己去找事做。她很喜欢玩拼图,拼9块的平板图,只用四五分钟就能拼好。这两天,她也喜欢玩"小猫钓鱼"的玩具。玩的时候,我引导她不能甩鱼竿(不然鱼钩会钩到小朋友),也不能用手直接拿鱼钩去钩小鱼。我给她示范玩法,有时还把着她的手一起钓。可是当她自己玩的时候,钓不上鱼时,就会用手直接拿着鱼钩去钩鱼,还会很高兴地让我看钩上来的小鱼,嘴里不停地说:"我钓到鱼了!我钓到鱼!"
                    ----2015年9月29日,妈妈老师丘连福日志

2.爱钻到桌子底下的小姑娘

  来了一段时间之后,夏天不哭闹,也能和小朋友们一起玩耍了。但是老师们发现小姑娘有个特点:常常钻到桌子底下不肯出来。这让老师着实有些苦恼!丁老师在日志里这样描述:

   夏天来得比较早,没看书就去玩玩具。一会儿,笑笑也来了,和她一起玩。我请两个孩子收玩具,一起去听故事(游戏小组为了培养孩子们阅读的习惯,会要求孩子们来到游戏小组后,先参加一会儿阅读活动)。夏天不想去,立刻钻到桌子底下,任凭我怎么吸引,她就是不肯出来。我说:"那好吧,我给你5个数的时间,你有两个选择,一是你自己从桌子底下出来,另一个是5个数到了我把你从桌子底下拽出来。我开始数了啊,1,2,3......"当我数到3的时候,她立刻就从桌子底下钻出来,爬到我怀里。我笑着抱了抱她,带她去看书了。
    今天夏天跑去建构室,我过去叫她,她不出来。每个孩子不一样,如果我命令她,她肯定要哭。于是我说:"这样吧,我给你3分钟,3分钟以后我来叫你,你就出来。"她痛快地答应了。3分钟后,我过去一叫,她就立刻出来了。
                    ----2016年3月28日,妈妈老师丁凤云日志

  后来,我们在例会上就"为什么孩子爱钻桌子底下"展开讨论,分析可能有几种原因。第一是寻求安全感。桌子底下是一个狭小的空间,成人不便于进去,让孩子觉得那是他们的专属领地,比较有安全感。第二,想要通过这种特别的行为,引起老师的关注。第三,孩子对空间有特殊的需求。如果我们仔细观察,不难发现,小孩子常常喜欢钻到一个狭小的地方,如家里的桌子下、衣柜里、墙缝里等等,这是孩子对空间的真实需求。正因为这一特点,有的幼儿园还专门设置了这样的空间,让孩子们在其中安全、自由地活动。我们老师观察到了孩子的行为,需要多去想一想为什么,而不是苦恼于一定要把孩子拉出来,也可以因势利导,设置成一个好玩的"钻桌子"的游戏,让孩子感受到老师对她需求的了解。

3.回老家后,重新回到游戏小组,一点儿都不陌生

  常常在北京和老家之间往返,这是游戏小组孩子们的特点----他们随着父母来到北京工作生活,但是依然和自己的故乡保持着千丝万缕的联系。他们是幸福的,因为可以有更多的文化体验机会,生活更加丰富多彩。但是,频繁的往返,也会给孩子对集体生活的适应带来一些挑战。

  冬天快到了,夏天随着姥姥回老家三个月。回来之后,老师们给予了小姑娘更多的关注。

   今天夏天回来了,早上来后,躲在妈妈的身后,有点儿不好意思。妈妈悄悄对我说:"今天估计我走不了了,不知道她能不能适应呢,回老家待了好几个月。"但是,不知道妈妈什么时候走了,夏天却一点儿没问题。她自己过来找我要纸,说想画画。一会儿又跑过来把自己画的画展示给我看,告诉我想把画带回家,还向我介绍:这是沙发,这是椅子,这是锅,这是小人的脑袋......待我在画里写上文字说明,她自己折好,放到自己的包里。几个月不见,夏天也长大懂事了!
                    --------2016年3月7日,妈妈老师丁凤云日志

  夏天是一个特别有主见的孩子,如果她不想干什么,无论别人怎么说,她都不太理会。对于游戏小组的活动,刚开始她常常是游离和观望,用她自己的方法试探和了解这个环境。一旦她感到这个环境是安全的,并且发现了她感兴趣的事情,而且那些活动又是适合她这个年龄做的,就会慢慢地参与进来。回老家几个月后,夏天似乎对游戏小组一点儿也不陌生,一方面是对游戏小组的前期了解、适应、已经深入认知,另一方面也是因为长大了些,能力增强了,各项活动能跟得上。这启发我们老师和家长,孩子有自己成长的规律和进度,不用太着急,需要的是给孩子时间,让她自己把身上的"按钮"打开。

4.老师,我也想要小星星

  随着年龄的增长以及在集体生活中的磨合,夏天慢慢地喜欢参与集体活动,爱做操了,喜欢做手工了,也渴望得到老师的认可。冬天来临,老师们为了鼓励孩子们不怕冷,不迟到,给早到的孩子画星星。夏天也渴望得到小星星,每天来得更早了。

  夏天最近进步了不少,每天来得都比较早,自己签到。下午我讲故事,她听得很认真。我提问题的时候,她偶尔也会举手发言。
  她很喜欢跟春林一起玩,也很喜欢挨着春林坐,但她俩在一起就爱说话。这次,我把她俩离得远一点坐,有时夏天想挨着春林,但我把她叫回自己的座位时,她也能接受了,要是以前她就会跟我犟,跟我闹。现在不会了。
  夏天折纸也有进步了。下午,我带着小孩子折郁金香,跟着我一步一步地折。夏天基本能跟上,但折得不整齐,需要我帮她纠正。子博总是问:"丘老师,这里怎么折?"我让他看我的示范,可他老是不专心。这时,夏天说:"子博,你得看呀,你不看怎么会折呢?"我看到她一本正经说话的样子,都被她的表情逗乐了。
                    ----2016年5月16日,妈妈老师丘连福日志

5.我的好朋友是春林

  在游戏小组,有一项重要的"结对子"活动,即:新家长和老家长结成对子,老家长带动新家长更好地融入这个集体;也有孩子之间结对子,让投缘的孩子结对子,家庭之间相互多走动、串门,增强家长之间的沟通、交流和信息分享。

  夏天和年龄相仿的春林成了结对子的好朋友。两个小姑娘前后脚来到游戏小组,也比较投缘,常常要挨着坐在一起,总有说不完的悄悄话,这使得老师有时不得不把她俩分开。即使分开了,俩人还常常"隔岸相望",有时候还会因为不能坐在一起而跟老师闹脾气。为此,老师提出要求:如果坐在一起,就不能老说话,影响别人。两个小家伙答应了,为了能坐在一起,还真的能管住自己。

  夏天今年有很大的进步,现在每天来小组都能主动跟老师打招呼了,而且很大方。最近,她老爱跟春林一起玩。昨天早上,春林跟夏天在阅读室玩,春林拿了一本《巴巴爸爸》的图书,跟夏天说:"你坐好了,我给你讲故事。"说完就有声有色地讲起来,夏天听得还挺认真的。
  这天,夏天来游戏小组时,拿着一个袋子,在我耳边说:"丁老师,这是我给过生日的小朋友带的礼物,还给春林也带了,她是我最好的朋友。"
                    ----2017年5月21日,妈妈老师丁凤云日志

三、游戏小组影响了我们全家

1.我家有女初成长

  在游戏小组,我们一直强调互助育儿,家长是孩子的第一任老师,平时深度参与,写育儿日志,每周有家长值班,每个月有家长会,一起学习交流。夏天妈妈手勤、脑勤,在家长会上说出了很多自己内心的感想,有焦虑、有困惑,也有收获。

我家有女初成长
  冬天,夏天回老家三个多月。我想:刚适应游戏小组,就回去那么长时间,这回来不得重新调整?没想到,小朋友没有一点儿不适应,回到游戏小组就像回到自己家一样,想用每一样东西时都知道它的位置,对游戏小组一点也没陌生。
  年前,我们还经常迟到。这学期来这两周,她好几天上午都是第二名,进教室也知道先摆放桌子、选书、搬板凳,让我们给讲故事。有天放学回来,她跟我说:"妈妈,我今天做操了!真的!"我听了都不相信。打来游戏小组,小妞一次操没做过。偶尔会站小圆点,那也是一动不动。冬天冷,小脸冻得通红,小手冰凉,那她也不动一下。为这,不知恳谈多少次,老师、小朋友叫她都不知道多少次,后来都习惯她了,就那么站着看。
  第二天,我送夏天上游戏小组的时候,特意问了丁老师。丁老师说:"人家做操了,做得可认真了。"后来,我跟她爸去送她,就为看她做操,有我俩在,人家还不好好做,只偶尔比划两下。周三我值班时,看她完整地跟老师做了三个操,我边看边录,都不相信眼前做操的会是她。
  这两周夏天性格变得更开朗,会主动跟老师打招呼,回家也会给我讲游戏小组发生的事。几个老师、家长都表扬过她,说她最近进步特别大,说的都是她以前不做的事。
  有了这些变化,我更坚信"静等花开"。育儿,真的急不来,越觉得她不可能做的事,她做得越好。现在我每天都在她带给我的惊喜中度过。
  有时候惊大了,也会讨厌这个"小魔头",就当那是小插曲吧。看到曹紫汐也会头一歪哼着跟妈妈说"我就不"的时候,我就想:哦,小魔头不止我家一个。放宽心,给她时间,慢慢来吧。
  最近我一有空就多看书,不断学习,提高自己,理解她、爱护她,去跟她和平相处,用平常心去处理问题,而不是急。谢谢老师们细心观察到夏天的点滴变化,一点点的鼓励,给小朋友以信心,才会有现在这么好的状态,谢谢老师。
                    ----2016年3月29日,夏天妈妈育儿日志

2.让我惊喜的变化

  在游戏小组值班后,回到家里,夏天妈妈也常常记录孩子的成长和变化,每一次变化都让妈妈激动不已,对四环游戏小组的教育理念和实践也越来越喜欢和认可。

  最近忙得一直没空来游戏小组,今天刚好有半天时间,就来看看夏天,也想观摩马老师上课,跟她学习。排队准备做操的时候,夏天很认真地唱着我不会的"手指操"(太久没来,孩子学的东西我都不知道,唉),站到小圆点上,认真地跟马老师做热身。做完热身,马老师问谁愿意带操的时候,她第一个举起小手。马老师看到了,"好,请夏天来带功夫操。还有呢?""好 ,紫汐来。"
  小老师带操可认真了,我还给她俩录个小视频保留下来,留着她日后看:"我跟我好朋友一起带操。"
  说到做操,顺带提起来,夏天刚来的几个月,同学们做操她就进屋,后来是肯站小圆点,却一下也不做,到后来她会做,到她会举手申请带操。看到她今天主动带操的积极性,这以前我想都想不到的,总是羡慕地看着别的孩子积极踊跃。现在想想,得谢谢老师们肯给她时间,让她自己慢慢融入,而不是一味地"你该去,你得学"。
  教学活动时,马老师拿出她制作的天气表的时候,告诉我:"晴天的太阳是她(夏天)画的,提问题也踊跃积极举手,真的是个大姐姐了!"之前我只是听老师们说她进步大,这一看,哇, 都不相信这是她。下午睡醒,说的第一句就是:"妈妈,快起,我还得去游戏小组,都迟到啦。"
                    ----2016年7月5日,夏天妈妈育儿日志

3.给孩子时间,她真的可以做得很好

  在游戏小组,我们一直强调家庭教育是首位的,在家庭中,每个家长要给孩子当好榜样,做好示范,在做事做人的一点一滴中,都要考虑到自己身为父母的职责。此外,游戏小组也为每个家长提供了参与集体活动的平台,给家长们自我展现的机会,让孩子们看到爸爸妈妈在社会公共生活中的组织力和领导力。其中,最让孩子们自豪的,莫过于爸爸妈妈来游戏小组当老师、当主持人啦。开学初,夏天就非常开心,因为妈妈当了"后海亲子活动"的主持人。夏天妈也是又紧张又激动,她在日志中写下了自己的感受。

  新学期的"后海亲子活动",我被丁老师安排当主持人,既兴奋又有点小恐惧。我太久没参加啦,有点不知道咋说,说啥。可当第一个活动"亲子顶沙包"开始的时候,我一下子就熟悉了,都是我之前跟夏天一起参加过、玩过的。
  虽说这些游戏都是孩子以前玩过的,可他们一如既往地喜欢,参与的家长也特别积极兴奋,都特主动地带自己组里的孩子。嘉彤妈跟嘉彤示范玩"亲子拉大车",走一圈后,歇一组,又被嘉彤拉着走一圈,动作又快又标准,就怕自己慢了影响本组成绩。孩子也受影响,多少有想赢的意识,会提醒慢的小朋友:"快些,加油!"新家长被老家长带得融入很快,像我组的挺之爸爸就很积极,每到新游戏开始,我提示他看示范,他也会叫儿子:"安安,来看,一会儿就要做的。"
  做操的时候,我看到诗晗没认真做操,她妈妈叫她回来站好继续做,一下子让我想到夏天第一次参加后海亲子活动,就没好好站在一个地方,这儿跑跑,那儿转转。那时候我心里那叫一个急,也是老家长开导我:"没事,下次就好了。"她后来是比以前好,可"顶沙包走直线"从来没按规则做过,今天她看了冀文洁的示范后,真的是脚跟顶脚尖、手伸平、一步一步走下来的。给孩子时间,她真的可以做得很好。
  每参加一次活动就想幸好偶遇游戏小组,才有了我跟夏天一起学习成长的地方。
                    ----2016年9月6日,夏天妈妈育儿日志

4.游戏小组影响了我们全家

  夏天的成长变化离不开家庭的参与和支持。由于爸爸妈妈比较忙,姥姥过来照顾夏天,接送小家伙。在将近一年的时间里,姥姥也成了游戏小组的积极分子,值班特别准时,就算下大雨,夏天没来,姥姥也冒着雨赶来值班。姥姥说:"我自己喜欢来这里,来到这个小院里感到舒服。"在家长会上,姥姥感悟很多。特别是姥姥的这篇育儿日志,细腻,朴实,让人读来深受感动,而且暗含哲理,值得大家好好学习。

游戏小组影响了我们全家
  我是夏天的姥姥,去年四月中旬,我接送夏天到四环游戏小组。自孩子来到四环游戏小组,变化很大。
  首先她懂得礼让。起初让她跟老师问好,她想说就说,不想说就不说。现在她主动跟老师、小朋友打招呼,回家时跟老师说"再见"。原先她知道损坏老师和小朋友的东西要赔偿,不知道损坏家长和长辈的东西也要道歉赔偿。去年夏天,我的两把折扇,因为她打开方法不对给弄坏了。当天她爸爸给我500元钱,是给她买吃的用的。我说:"就用爸爸给你的钱,给姥姥买扇子好吗?"她拿了钱就跑。我装着追,告诉她损坏东西就赔,她边跑边哭,也不给道歉。今年3月初,我来她家,她把小折扇递给我,说:"姥姥,这是你的扇子,是我给弄坏了,对不起,我有钱时,我给你买。"我赶紧说:"不用了,姥姥能修好。"
     现在她懂得尊重。刚来时,她不跟小朋友玩,她想上课就进教室,不想上课就跑出来玩。老师找到她,耐心劝说,才肯回教室听课,一个月得请几次。她想做操就做,不想做谁说也不做。她现在懂得上课听讲就是尊重别人,所以她认真听讲,举手发言,主动领操,懂得感恩。过去我帮她做什么事,也说谢谢,那是表面的,现在是发自内心的。当我把饭菜摆桌上时,她先说"谢谢姥姥"再吃饭。吃完饭,会说"姥姥您辛苦了,我帮你收拾碗筷。"
  夏天的爸爸变化也很大,由最初对四环游戏小组的了解到认同,是个不小的跨度。他用手机放故事给孩子听,到给孩子讲故事,同孩子在亲子故事会上登台表演。这对他这样一个不善言谈的人来说,就是一个飞跃。现如今,他认可四环小组的教育理念。过去教育孩子缺少耐心,靠"一吼,二打,三好吃好玩"的方式,现在有耐心了,不打不吼,讲方式方法。
  夏天的妈妈认可四环小组的教育理念,只要是小组的活动,她都积极参加。从前她学陶艺、布艺都没有目标。自从她来到四环游戏小组之后,她学习有方向,有目标了。同时她找回自信,敢想敢做,回到老家把四环游戏小组的教育理念传承下去,发扬光大。四环游戏小组与其它幼儿园有不同之处,以混龄和特殊教育为主,以寓教于乐为辅,以道德品质教育为主,以教学成果为辅。四环游戏小组让孩子们懂得感恩、包容、分享。孩子们都能把好吃的、好玩的玩具带到四环游戏小组和小朋友分享。更可贵的是,孩子们能与特殊儿童一起学习,一起做游戏。相互之间谁碰到谁,谁把小朋友的东西弄坏了,都能主动道歉。孩子们能包容,家长更包容。一次,一名小朋友将另一名小朋友撞倒了,磕破头,小朋友赶紧扶起撞到的孩子,被撞的孩子母亲带孩子去医院处理伤口。晚上接孩子时候,推倒孩子的母亲知道这事,领着孩子一起给被撞的孩子道歉。碰破头的孩子家长说:"没关系,都不是故意的。"
  四环游戏小组不单改变夏天一家三口人,同时也改变了我,过去我是看着人家缺点不放,老想让人家改,人家要是没有变化,我也不吵,自己生闷气。现在,我欣赏人家优点,靠行动影响他们。不生气了,每天都开心。
                    ----2017年3月13日,夏天姥姥日志

              夏天和爸爸参加四环游戏小组新年游园会

四、把游戏小组带回家

  夏天妈妈自从参与到游戏小组的日常活动中之后,看到孩子的成长和变化,萌生了回到老家创办一个游戏小组的想法。夏天妈以前比较有文艺范儿,自由自在,但似乎一直没有找到自己内心渴望的事业。游戏小组的出现,让她心里的梦想苏醒了,而且立即开展了行动。在和游戏小组的工作团队讨论时,大家一起给她出主意,建议她一方面留在四环游戏小组深入学习,一方面抽空回老家考察场地和家长需求。

  2016年暑期开始,夏天妈就开始在老家和游戏小组两地跑,一边在游戏小组学习,一边回老家筹备。在游戏小组,张燕老师是大家的总督导,是专业能力和教育思想的引领者。张老师说:最好的教育是自我教育,自我成长,来游戏小组每天要跟着妈妈老师们一起开展日常教学,增强实践能力;同时还要写观察日志,把看到的想到的都一一记录下来,培养记录和反思能力,只有这样才能将教育深入到内心,起到事半功倍的效果。每位在四环的妈妈老师,每天写教学计划和教学反思,以及对其他老师的教学做观察记录都是必不可少的功课。下面是夏天妈写的教育观察。

  到了游戏小组,舒老师带着挺之、立人、夏天仨人洗抹布,洗之前特意让她们把抹布用脏,然后自选洗涤用品和辅助工具,就开始洗。夏天洗着洗着,也不知道怎么了,非要坐在椅子上洗,可这样不如蹲着洗好使上劲儿,我劝了她几次都不听,还哼哼噘嘴。后来我提醒她:之前给自己的毛绒玩具小猫洗澡的时候,就是蹲在院子里的。她立马乐开花地蹲着认真洗了。立人全程都洗得非常认真,像是干活老手。挺之小一点,丁老师一直都在指导,他也很是认真配合。最后,舒老师让他们对自己选的洗涤用品洗的干净程度和选的工具是否好用做一总结。立人选的是洗手液和鞋刷,他说非常好用。夏天还懵懵懂懂的。
                    ----2016年8月某日夏天妈妈日志
  今天下午,彭老师带的活动是观察丝瓜,丘老师特意准备了老了的丝瓜跟嫩的丝瓜,让孩子从外边到内在都观察、触摸,感受不同,后来还让大家画丝瓜。短短的十多分钟,孩子画出自己眼中看到的丝瓜,每个都有自己的故事。这就是我喜欢四环游戏小组的地方,不是老师教怎么画,而是孩子自主来画,包括昨天舒老师带的洗抹布活动,让孩子自己选洗涤用品,让孩子自己想办法洗干净,不是老师直接教方法,这就是锻炼孩子自己动脑动手的过程。
                    ----2016年8月18日夏天妈妈日志

  在观摩妈妈老师和志愿者老师带活动之后,夏天妈也尝试带一些主班活动。俗话说,看花容易绣花难,夏天妈带了半天下来,才发现,原来当好一名老师需要的东西是在是太多了。首先要了解孩子的能力、特点,活动内容和形式都需要考虑孩子的能力和生活经验,其次还要有很好的现场掌控能力才行。看别人游刃有余地带活动,以为很容易,实际上每位优秀的幼儿教师都必须是会生活的人,也必须是懂孩子的人,才能组织好日常教学。

  2017年5月,夏天妈妈在老家辽宁阜新创办的四环游戏小组办学点----"四叶草儿童之家"正式招生、活动了。夏天也回到老家,和妈妈一起为新的游戏小组而努力行动。在那边,夏天是大姐姐,带着弟弟妹妹们一起学习。每个月,夏天妈还带着小家伙回到游戏小组。一方面,夏天妈需要继续学习,用她的话来说,"知识只有到用的时候,才更加渴望学习";另一方面,夏天的爸爸还在北京,小家伙想念爸爸,相念四环游戏小组的好朋友和老师。

  在这一年的时间里,夏天妈带着夏天在北京和老家之间往返,四环的大型活动、每月的生日聚会、节日庆典、教育论坛等,都能看到夏天妈的身影。而夏天的适应能力极强,在两边跑的时候,她都能很快地切换频道,跟上节奏。夏天爸爸在北京继续努力工作,为夏天妈妈在老家的创业提供经济支持。姥姥、姥爷也不遗余力地支持,全家人一起行动,把四环游戏小组带回家。

结语

  2017年5月,夏天妈妈在老家创办的"四叶草儿童之家"正式运行,截至2018年底已经有三十多名孩子,是她心目中的小而美。这是四环游戏小组的一个新的活动点,从无到有,经历了很多困难,甚至可以说是磨难。就像四环游戏小组从2004年创办以来,一路走来困难重重。因为四环游戏小组所倡导和践行的社区互助育儿,是新时代大家内心的需求,得到了大家的认可和肯定以及支持,才能克服诸多困难走到现在。相信,每一个从四环游戏小组走出去的孩子和家长,都是我们的种子。我们每一天所做的工作就是好好地播种,好好地浇水,守护着,静等花开。

分享到:0

我要评论

  • 评论(0)

注:您的评论需要管理员确认后才能显示。

  •  
  •  

回到顶部

站內搜索

搜索:
A型流行性感冒、日本幼儿园

CRN亚洲儿童研究会

婴幼儿和媒体