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【少子化特辑六】 不断变化的婴幼儿家庭的实际状况是怎样的呢?_02

小崎 恭弘(大阪教育大学副教授)
2016-07-12

摘要:

  在《少子化特辑六》中,将聚焦少子化问题日益严重、社会环境发生各种变化的情况下婴幼儿家庭生活和意识都发生些怎样的变化。继高冈纯子研究员发表倍乐生教育研究所的相关调查之后,由小崎恭弘老师就当下婴幼儿家庭的父亲育儿现状以及今后的课题发表了演讲。
English 

【演讲】现代父亲所面临的状况及变化 小崎恭弘(大阪教育大学副教授)

■ 为何现在父亲参与育儿受到关注?

  1991年《育儿照护休业法》开始实施,但男性员工申请休育儿假的人仍然很少,只有百分之二多一点(2014年度)。2010年修改后的《育儿照护休业法》实施时,厚生劳动省为了推进男性参与育儿开始推出了"IKUMEN(育儿男)项目"。而我心目中的"育儿男(模范爸爸)"是"能够主动参与育儿且乐在其中、决心跟妻儿一起共同构筑家庭并有责任感的父亲。"

  2010年4月东京都文京区区长成泽广修请了两个星期的“育儿假”。据说,成泽区长在育儿休假期间推着婴儿车外出,这才发现文京区的道路不适合推婴儿车。休完假之后,他马上指示有关部门进行了道路整备工作。成泽区长表示,通过参与育儿,体验到很多原来未能察觉到的"辛苦",受益匪浅。从成泽区长开始休假之后,就接二连三地有很多行政单位的男性领导人休了育儿假。能够有某个人带头行动,以此为契机促进制度全面实施的做法我认为非常好。

■ 父亲也应享受育儿的快乐!

  我现在担任着由400名以上的父亲组成的NPO非营利组织“日本父亲育儿(Father Japan)”的顾问。我本身因为也当过托儿所的老师,所以和理事长安藤哲也初次见面的时候就志向投合,共同谈论着"育儿实在是太有意思了,我们要乐乐呵呵笑着参与育儿!"于是就开始了相关活动。对现在的父亲们来说,他们没有在育儿方面可以仿效的榜样。我们这个组织的活动理念就是要向他们展示“快乐育儿”的父亲形象,提供学习的榜样。

  现在,婴幼儿的父亲年龄也跨度很大,在援助父亲育儿时,选择什么人为对象成为很难把握的问题。在这样的情况下,我们就将目标定为给父亲们提供社区中能够相互紧密联系的交流圈。

■ 父亲与(   )

  那么,在向父亲提供帮助时具体应该重视哪些问题呢?我认为主要有以下四点。

  1.鼓励支援:为使父亲们掌握育儿方面的正确知识、树立积极健康的价值观,要激发父亲们自主参与的意识,发挥他们的潜力。组织以父亲为对象的活动时,如能有明确的活动目的和内容,就会有更多的父亲来参加活动。“日本父亲育儿(NPO组织:Fathering Japan)”、日本就经常以"父亲与(   )"为主题 [括号内可填入父亲感兴趣的标题(主要是玩、制作、吃)]策划实施各项活动。

  2.合作关系:帮助父亲理解与母亲间的合作关系,让他们承担起和妻子一起照顾孩子的责任。

  3.工作、生活的平衡:帮助父亲建立兼顾工作、生活的意识,使他们能够协调好工作、生活、家庭、与地区社会关系等各个方面。当然,要鼓励父亲们更多地参与家务、育儿,工作单位也必须积极改革工作方式。

  4.人际关系:完善地区社会的各种关系网,创造舒适的环境,令父亲可以积极地参与育儿、作为家庭生活的主角之一愉快地生活。

  除此之外,我们还有很多可设法帮助父亲育儿的余地,比如说将活动安排在平时的晚上或休息日,改善育儿援助中心的环境(颜色的使用),使父亲们也能够随意地到这里来活动等。还有的父亲是没有孩子的妈妈在场就什么都干不了。父亲作为市民还不成够成熟,这也是一个问题。

  对父亲的援助是过去从未有过的,还未成型。正因如此,也可以说存在着极大的潜力。父亲们在育儿方面还是初学者,因此也容易发生改变。对初始育儿的父亲们的心情给予充分的理解,向他们提供必要的帮助确实十分重要。希望父亲的变化能够给母亲、孩子、家庭、工作单位、社区、社会带来积极的变化。

作者简介

小崎 恭弘 (大阪教育大学副教授)

小崎 恭弘 大阪教育大学副教授、NPO法人“日本父亲育儿(Fathering Japan)”顾问。专业为社会福利。作为西宫市市政府首位托儿所男老师(当時)做出积极贡献,之后就儿童的发展与父亲的作用、父亲的育儿法等主题广泛开展演讲和社会活动。是三个男孩的父亲。
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