山本 登志哉（日本：心理学）
姜英敏（中国：教育学）
姜英敏（中国：教育学）
在教育中对孩子"表示认可"被认为是重要的一件事情。那么，应该怎样去表示认可呢？这次，我们对"在众人面前对特定的某个孩子进行表扬"这种老师的行为，向日本和中国的师范类大学的学生进行了提问。
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作者简介
山本 登志哉（日本：心理学）
教育学博士。现担任儿童与金钱研究会代表、日本质性心理学学会理事和编委、法律和心理学学会常任理事和主任编委、日中韩越圆桌会议ML管理人等多项职务。
1959年生于青森县。在和服店做学徒后进入京都大学文学部攻读心理学本科和研究生。硕士期间，兼职做保育员时，对婴幼儿"所有"行为进行研究并撰写了硕士论文，荣获日本教育心理学学会颁发的城户奖。供职于奈良女子大学时期，曾作为文部省长期外派研究员在北京师范大学攻读博士，以研究婴幼儿"所有"行为的文化比较研究获得该大学教育学博士学位。在共爱学园前桥国际大学任教期间开始进行以零用钱为主题的日中韩越的共同研究，就此研究撰写的论文荣获中国朱智贤心理学奖。近著有《非语言交流的心理学：生活在偏差中的当代人》（与高木光太郎共编：東大出版会）
1959年生于青森县。在和服店做学徒后进入京都大学文学部攻读心理学本科和研究生。硕士期间，兼职做保育员时，对婴幼儿"所有"行为进行研究并撰写了硕士论文，荣获日本教育心理学学会颁发的城户奖。供职于奈良女子大学时期，曾作为文部省长期外派研究员在北京师范大学攻读博士，以研究婴幼儿"所有"行为的文化比较研究获得该大学教育学博士学位。在共爱学园前桥国际大学任教期间开始进行以零用钱为主题的日中韩越的共同研究，就此研究撰写的论文荣获中国朱智贤心理学奖。近著有《非语言交流的心理学：生活在偏差中的当代人》（与高木光太郎共编：東大出版会）
姜英敏（中国：教育学）
教育学博士。北京师范大学国际与比较教育研究所副研究员、副教授。1988年-1992年间就读于北京师范大学教育系特殊教育专业并获学士学位；1992年-1994年在辽宁省朝鲜族师范学校工作；1994年-1997年就读于北京师范大学国际与比较教育研究所并获硕士学位；1997年-2000年就读于同所并获博士学位后留校任教至今。其中，1997年至1999年在日本鸣门教育大学留学，2003年至2005年作为博士后在日本筑波大学进行相关研究。并和日本的中央大学、早稻田大学和青山学院大学的老师一起，积极推动中日学生间的交流课程。同时通过实际观察学校课程，对中国、日本和韩国的道德教育作了很多比较研究。
