8.1 获得移动经验的经过

　　第一次使用控制器的时候，姿态控制紊乱，孩子表示出惊慌。但是因为有使用PCSS的经验，安心感觉立刻上升，没有在情绪上出现不安。

　　其后，她开始注意到通过自己的操作空间发生了变化。在学习操作的过程中，她开始喜欢上移动到训练室的一角。这是在移动经验获得初期表现出来的通过自己的运动来绘制所在空间的地图。同时，她还抬头看安置在墙壁的架子，对高度也产生了兴趣。

第1阶段：
　　操作机器的契机是玩扔套环游戏时，触碰到移动控制器开始的。

【玩扔套环游戏真有趣】

【哎呀，动了！！：同感关系】

第10个阶段：
　　将操作杆改良成10字型，操作变得容易了。她不善于握金属制的操作杆，所以缠上了毛线。

【按着操作杆往前进】

【哎，快看呀】

第16个阶段：
　　以静止的对象物品作为参照，开始注意到和对象物品的距离及其关系。

　　认知方面和情绪方面也开始成长起来，更像个孩子了。并注意到后方，回头的情况开始多起来。

【使用Multilocomotor进行移动】

【向工作人员办公室里张望】

发现柜子上贴的小象贴画，在柜子前来回移动。孩子们能注意到大人疏忽掉的一些细节，为孩子的世界而感动。

【发现柜子上贴的小象贴画】

【边看贴画边前进】