【儿童大学】(3)开始授课

2012.07.10

关键词:
儿童大学 , 入学式 , 川越
为了解决孩子们的疑问,有识之士在日本埼玉县川越市开办了由大学老师授课的暑期班,命名为"儿童大学----川越",以孩子们为授课对象,共开设了3个专业----疑问学、生存方法学、故乡学"。本期是第三期,介绍了为大学的报名情况、入学仪式和授课内容等,十分精彩。

矢仓 久泰
儿童大学“川越”理事、教育记者

1. 报名者蜂拥而至,入学名额放宽

  儿童大学“川越”以小学4年级到6年级的学生为对象,在校生都称为“学生”(注:在日本,大学生被称为“学生”,小学生只能算“生徒”,这里统称“学生”)。学生报名从2009年2月20日开始。

  报名活动得到了赞同儿童大学的宗旨的川越市和鹤岛市的教育委员会的全面支持,通过学校,向辖区1万1000名小学4年~6年级学生发放了招生宣传册。

  儿童大学“川越”原本计划招收50名学生,按照传真和邮件的时间先后顺序决定入学者,但从报名伊始便涌来众多报名者,3天居然达到120人。

  学校认为,从教育上来说,想来而无法入学的情况对孩子来说有害无益,因此决定120人全部招收。不过,报名中有中学生,他们没有报名资格,所以最终办理入学手续的有116人。入学金加课程费共计1000日元。

  为了保证上学放学的安全,原则上要求父母接送,家长也可以前来听课。

 

2. 入学式授予手制四角帽

  入学式于3月14日(周六)下午2点开始,在位于川越市的东京国际大学第1校园的阶梯教室举行。不巧那天下小雨,风也很大,尽管如此,1点半开始之前就有许多父母和孩子前来等待。“勤学小蜜蜂”(穿着小蜜蜂服装的表演者)也特地来到招待席前,跟在场的孩子们打招呼。“勤学小蜜蜂”是今年秋天埼玉举行的由文科省主办的第21次“终身学习节”的吉祥物。

  2点前新生到场,家长都坐在后面的座位上。讲台上挂着蓝色的校旗和校歌,江夏健一理事长、远藤克弥学长、酒井一郎事务局长头戴黄色的四角帽,身穿黑色的制服坐在座位上,气氛庄严肃穆,如大学的入学式一般。

  入学式在川越少年少女合唱团的合唱声中拉开帷幕。戴着白色贝雷帽,穿着深蓝上衣的70位团员合唱了《故乡》《樱花》和《荒城之月》,这支创立50年之久、有着光辉历史的合唱团用优美的合唱来庆祝学校的创立。

  然后是胸戴红花的来宾致词。川越市教育委员会的山浦秀男主任希望大家“多跟大学的老师说说梦想”、鹤岛市教育委员会的新井周平主任勉励新生“在生活中要时刻想着问‘为什么’”。

  远藤校长则勉励大家说:“这是日本的第一所儿童大学,我们欣慰地见证了它的成立。希望大家在这里体会到学会新知识的乐趣,并思考如何把知识灵活地运用到自己的生活之中”。

  大家唱起了校歌,作词者是儿童大学会员的小室志织,她曾两次荣获日本童谣比赛的三木露风奖。歌词中贯穿了儿童大学的“解决‘为什么’的学问”“生活方式的学问”和“故乡的学问”的授课内容,非常出色。第一段的歌词是这样的:“在求知解疑的教室里,我们懂得为什么。教我们闪光的智慧,助我们向未知奋进。”由于篇幅的问题,我就不一一做介绍了,这些词都将被谱曲。

  最后是授予学生证和四角帽。在“勤学小蜜蜂”的见证下,每位学生走上讲台,从校长手里接过学生证,戴上黑色的四角帽。这些帽子是年轻的职工涩谷俊彦用板纸做成的,小学生们戴上帽子略微有点害羞,但脸上却掩饰不住喜悦的心情。

  戴着四角帽的学生们入座以后,川越少年少女合唱团再次登台,大野利可用竹笛在宁静的气氛中演奏了自己创作的《相逢》,随后合唱团用欢快的声音唱起了《拉德茨基进行曲》鼓励新生,这是每年维也纳新年音乐会交响乐团演奏的最后的一支曲子。指挥熊谷高三面向观众做了一个手势之后,会场响起了清脆有力的打拍子声,场面十分令人感动。

  最后所有人走上讲台拍纪念照片,入学式落下帷幕。窗外雨过天晴,天边出现了一抹阳光。

 

3. 解决“为什么”的课程开始

  上课从3月20日周五开始,三天之内依次在三个大学举行。儿童大学的课程有三门,分别是“解答‘为什么’的学问”,“生活方式的学问”,“故乡的学问”,这次是第一学年,所以只开了“解答‘为什么’的学问”一门课。

  酒井事务局长先跟三所大学的教授见面,告诉他们德国儿童大学举行的以“为什么”为题目的上课内容,然后请他们推荐合适的老师,结果找到了非常合适作为儿童大学的目标的题目和相关教授。

 

◇20日(东洋大学工学系):①望月修教授“为什么飞机能在天上飞?”②福井吉孝教授“为什么萤火虫和鱼那么有趣?”

◇21日(尚美学园大学):①综合政策系・五十子敬子教授“为什么人不能杀人?”②综合政策系・真下英二准教授“为什么要少数服从多数?”

◇22日(东京国际大学):①人类社会学系・角山刚教授“为什么电车的座位要从角落开始?”②人类社会学系・大筑勇喜嗣教授”怎么在10分钟画出希腊神殿?”

  这些是回答孩子们的“为什么”的内容,是他们在生活中希望得到解答的问题,是解明人类行动之谜的问题,也是大人们想听的题目。

  上课一共45分钟,讲课30分钟,剩下的是回答问题和让学生们写感想的时间。大学教授一般上90分的课,面向小学生只讲30分,需要下很大功夫。酒井事务局长请第一位出场的东洋大学工学部的望月修教授进行了试讲。

  上课是采用从屏幕上看PPT的形式,小学还很少见。有的教授也会一不小心说出很难的词汇,但他们一边让学生们看画面上的简单说明和照片、图片,一边讲课,小学生们也都听懂了。在课堂后面的家长们也都认真地做着笔记。

 

4. 有纸飞机,也有概率的算式

  我们来介绍一部分上课的内容吧。讲“为什么飞机能在天上飞?”的望月教授让孩子们看画面上的图片和照片,从始祖鸟开始讲动物的进化,然后一直讲到人类登空的挑战,然后说到今天飞机的发展。最后告诉大家如何能折好纸飞机。下课后孩子们在走廊里折飞机玩,纸飞机寄托了他们希望在空中飞翔的愿望。

  真下准教授讲了“为什么要少数服从多数?”讲课的时候,为了导出多数表决的结论,PPT上出现了概率的Σ等复杂难懂的的算式,孩子似乎都被吓住了,那情景像极了大学的高数课。然而下课铃声一响,孩子们却一窝蜂地把老师团团围住,请老师在本子上写算式,仿佛是名人签名会。

  角山教授的题目是“为什么人们坐电车时先从靠边的座位开始坐?”他让两个孩子走上讲台站在两边,然后向对方的方向开步走,当对方走到自己觉得太近的距离时喊停。然后教授解释道,这便是人们的“个人空间”。孩子们都深刻地体会到人心理的神奇。

  最后上课的是大筑教授。他请了3个孩子走上讲台,让他们在黑板上画希腊神殿。从屋顶到柱子,到地基,教授一边解释为什么古代希腊人要这么建,一边按顺序指导画法。讲台下的孩子们也跟着画。老师说:“神殿是由很多图形组合而成的,这象征着希腊人的和谐和民主主义的精神”。开始孩子们很担心能不能画好,但在老师的耐心指导下,大家都完成了自己的神殿。

  上课采用选课制,上完所选课的学生都收到了教授授予的修了证书。入学的学生是116人,由于流感7人未能前来,结果第1期有109人毕业,三天的课程都听完的学生有66人。

 

5. “太神奇了”“原来如此”和“吓了一跳”

  上课的最后,孩子们都写了感想作文,写了老师教了什么,学生学到什么。我们在每节课中挑出了一个学生的感想。

 

○飞机的课:“人类一直都怀有想飞的梦想,才有今天的飞机。不可思议,很有意思!”(6年级女生)

○萤火虫和鱼的课:“学校后面是小畔河,我原来不知道里面有什么鱼。这次上课收获很大。”

○关于生命的课:“听了老师的课,我明白了人生还很长,不能随意夺去自己和别人的生命。以后,我要珍爱生命,珍惜大家。”(4年级女生)

○多数表决的课:“多数表决有效降低了大家的不满情绪,上完课有‘原来如此’之感。上课的说明方法和课程的进行方式都很有意思,开心极了。”(5年级女生)

○电车座位的课:“场所不同,对方不同,每个人的个人空间也不一样。下次坐电车的时候我想实地考察一番。”(5年级女生)

○希腊神殿的课:“希腊神殿竟然是民主主义的象征,很意外!”(5年级男生)

 

  家长的感想中则有“回家以后,家长和孩子一起讨论上课听讲的内容”。讲课的内容成为家庭话题,真让人欣慰。家庭里理性的会话也会随之增多吧。

  不过,也有很多意见反映说“上课时间太短了”。大学方面也有同感,这是我们下次的研究课题(作业)。

  关于今年的上课计划,4月18日教务委员会企划会议召开大家进行了讨论,目前计划9月开始招生,10月到3月每月上一次课,星期六上。六次为“解决‘为什么’的学问”,四次为“生活方式的学问”,还有两次“故乡的学问”,并计划开办夏令营。

  NHK的早间连续电视剧、以川越为舞台的《翼》开始播出了。希望儿童大学也能从川越开始振翅飞翔,飞向全国。

儿童大学“川越”的主页:http://www.cuk.or.jp

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