(2008)回望我在四环的日子

2008.07.10

作者曾为四环小组的志愿者,离开两年之后,她写下了这些回忆和总结四环生活的文字,想鼓励每一个曾经在或者正在四环"奋斗"的"战友"走好自己的人生路。
寇丽娟

  转眼之间离开四环已经快两年了,但那时的情景、那些可爱的孩子和淳朴的家长时常萦绕在我的心里。小李岩的妈妈、肖冰的妈妈还会在佳节之际给我捎来暖暖的问候,让我久久沉浸在感动之中。想起至今仍为广大农民工学前儿童享有学前教育权益而劳碌奔走的马老师、王老师、我的导师张燕教授,我的崇敬之情肃然而生。一直想写些文字与现在跟随导师做研究的师妹们共勉,想鼓励每一个曾经在四环"奋斗"的"战友"走好自己的人生路,但总是不知道从何说起。我刚走近四环之时,在兴奋和新鲜之后,自觉性日益降低,现在回想起来十分懊恼。幸好,在张老师的谆谆教诲下,我坚持了下来。现在工作中才发现,在四环的日子其实是我至今最有意义的一段时光。下面,我把自己的零星想法写出来与大家分享:

支援与自援

  无论天气如何,无论周末或假期,四环游戏小组的活动每天都在进行。有时寒风凛冽、下着大雪,舍友都还在温暖的被窝中酣梦,我却已经蹬着自行车在和大自然对抗了;当同学坐在窗明几净的图书馆里饱览群书,我却在嘈杂的市场中组织孩子活动。于是,我就想当然地觉得自己付出了很多、放弃了很多,尤其当幼儿难以驯化、家长冷漠时,我觉得十分委屈。如今看来,当时家长那样放心地把孩子交给一个教育技能匮乏的我,让我可以真切的感觉孩子的心理特点,增长自己的教育智慧,实在是应该心存感激。

  一个个鲜活的孩子为我撰写幼儿个案提供了丰富的素材,一个个发生在家长身上的故事不断给我探索钻研的灵感。我的毕业论文是以四环游戏小组为主题,正是因为有这样一群人,我才顺利完成学业。四环的孩子和家长们给我们每个提供育儿支援的志愿者都提供了思考的对象与源泉。现在我已经工作,终日面对着电脑,从事一些案头文字事务,再也没有机会步入生动而丰富的教育场景,再也没有机会深入了解现实中的学前教育到底应该怎样。虽然也不再有设计教育方案的"负担",不再有组织教育活动的任务,但深感自己在脱离实践之后,不能深刻把握幼儿的需要、一线教师的困惑及更高效地服务家长方面的问题。幸好,过去实践的积累让我还能从容应对。真正深入工作后,更感受到四环游戏小组的经历是一笔宝贵的财富。曾经的傲气和自负已经荡然无存,其实,不是自己在帮助四环的孩子和家长,而是他们给予我很多援助。他们乐观积极的生活态度,百折不挠的奋斗精神,睿智的为人处世经验,都深深感染着我。

志向与责任

  二十多岁的我们,风华正茂,努力拼搏进入高等学府学习,每个人都有远大的抱负,都希望自己能够有所成就。现代经济社会的追名逐利风气浓郁,人们都希望过有名誉、有地位、经济富足的生活。但做学问如果参杂太多名利,只能滋生浮躁和虚假。我们应该把握好志向与责任之间的平衡关系,树立责任意识。当年周恩来总理"为中华之崛起而读书"的呐喊仍然振聋发聩,我们要时常问问自己:自己能够做什么?可以怎样报答培养自己的祖国?自己能够为学前教育做什么?听着似乎是夸夸其谈,但这确实是一个学前教育毕业生应该具备的社会情怀。想想自己当年在四环游戏小组牢骚满腹时,更多是因为自己计较个人得失、急功近利,希望能快速收效、早结硕果,只关注自己可以有什么收获,怕奉献、怕吃亏。不断提高自己的能力不仅仅是为改善自己的生活品质,也是为了能够做一个对社会有用的人。当看到孩子们因为我们付出的努力而逐渐进步时,我想大家都会因自己价值的体现而由衷高兴。充实的人生才能让内心平和宁静,才能让人不虚度人生。一个只为自己打算的人,步入社会后即便能取得较高的名誉地位,也会被人们渐渐疏远。当一个人回首往事时能够说自己无愧于心时,这个人一定是幸福的。想想看,四环游戏小组活动开展以来,有300多个家庭获益,300多个生命个体的人生可能因此而改变,这是一件多么有意义的事情。

困难与进步

  在开办四环游戏小组之初,我们遇到了不少困难。我们这些学生志愿者虽然是学前教育专业人员,但对设计教案、开展教育活动尚感陌生。农民工家庭夫妻双方整体文化水平偏低,家长多为初中及以下文化水平。如何发展家长成为固定教师,如何指导培训,如何保障教育质量,如何能最大限度调动家长自身的"造血"功能,这些问题都没有清晰的解决思路。游戏小组的成长过程磕磕绊绊,步履维艰。有困难才有挑战,才不断发现新的思考空间。探险的旅程是艰苦的,迎难而上,登上高顶,才能够饱览美丽的风光。

  四环游戏小组带给我们的不仅仅是专业上的成长,还有人格上的修炼。刚刚步入师大校园时,我是一个自信心不足、胆小内向、承受能力差的人。我从来没有涉足过社会,而在市场中,我不得不和同门、家长、管理室工作人员及其他来自社区的志愿者们沟通协调。期间的种种经历、喜忧苦乐让我逐步成长,珍惜与同门之间的默契、与家长之间的友谊,学会了豁达地看待遇到的挫折。生活的技能只能在生活中历练。再精辟的人生格言,没有体验的人也无法领略它的真谛。大家不妨把现在的自己和过去全方位地加以对比,可能你也会惊讶地看到自己的改变。没有压力,或许我们会把时间荒废于闲聊、浏览网页、看校园电影等活动中。每天去四环快节奏地生活,反而使我们的生活空间相对单一,减少了我们会面临的种种诱惑,慢慢地形成了良好的生活习惯。

  最后,我想用哈佛大学图书馆墙壁上的话与大家共勉:

  学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的,学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。


   
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