今年3月26日，是即将入学的男孩子在六本木森大厦（Mori Building）中，被大型旋转门夹死的悲惨事故发生整整一年的日子。在这一年里，诚挚地探讨这一问题的两个小组于2月26至27日在六本木召开了研讨会。

　　第一个是3月26日（星期六）14时至18时召开的"儿童关怀研讨会",议题为"'都市儿童的安心与安全' 的思考"，是在事故之后由森大厦社长倡导创立，由东京大学名誉教授石井威望担任主席的"安全委员会"主办；第二个是3月27日（星期日）13时至18时举行的"门课题研讨会",议题是"门的潜在危险及安全的建议",由东京大学名誉教授畑村洋太郎完全以个人名义组织的，由关心门事故的工学学者、企业、事故相关人员等所组成的叫做"门课题"的小组主办。研讨会内容丰富，研究深入，使我获益匪浅。我们依靠众多善意的人们的力量，总结在一年前发生的这一惨痛事件的教训。这对我们关心儿童的人来说，是令人十分欣慰的事。

　　我以"安全委员会"顾问的身份，参加了第一个研讨会，以"从关爱儿童设计的角度来看物品制造、城市建设"为题，继石井教授的开幕讲话之后，做了基调讲演。接着，由庆应大学名誉教授高桥润二郎先生主持，小儿科医生、工科学者、育儿新闻工作者、儿童危险预防活动家、教育学者等5名讨论者组成的小组对有关问题进行了回答和讨论。

　　第一个研讨会，讨论了关爱儿童精神、以及儿童安全的重要性。所谓关爱儿童（child care），在欧洲是"保育"的意思。而我认为应该涵盖"思考、照顾、关注、热爱儿童"的更加本源的意义。"儿童关爱设计"（ child care design），也是从儿童的视角出发，考虑儿童们的方方面面而设计"物"和"事"的意思。作为"物"，即为都市、建筑、教材、教具等位于儿童身边的、为儿童所使用的大大小小的"东西"。"事"即为教育技术、教育•法律•行政的制度、游戏•体育等与儿童相关的事情。作为总结性发言，我就"日本儿童学会"创立的基本理念和趋势，以及其中所强调的作为三大支柱之一的"儿童关爱设计"的理念，做了发言。

　　考虑儿童事故的时候，必须把"accident"和"injury"区分开来进行思考。所谓"accident"是不可预防的突然发生的事故。所谓"injury"则是由可以预防的事故所引起的伤害。而且即使是广义上的危险，也有必要把具有挑战价值的冒险之类的危险"risk"与不可避免的危险的"hazard"区分开来思考。而且，在考虑安心、安全的时候，有必要把能够安心的还是不能够安心的，是安全的还是不安全的，根据各自的程度，划分为4个组合，进行考虑。最大的问题是，看起来安全，但实际上不安全的东西。

　　关于儿童的事故，根据统计，如果出现一例死亡，那么，因同样事故接受医院治疗的孩子根据伤害程度不同可达数百至数千人；而因同样事故在家庭内接受处理的孩子可达数万人。日本从1960年以后，儿童死亡原因的第一位通常是意外的事故。若是能够消除可以预防的事故，亦有利于抑制"少子化"。

　　在第二个研讨会上，畑村教授作为基调讲演，报告了门课题从成立到现在的经过和成果。接下来，研究者就从大型旋转门到百叶窗、从汽车到新干线的列车门的危险性，报告了试验的成果。继而，不仅技术人员、工科学者，而且包括小儿科医生、报道人员在内的6位专家进行了公开讨论。

　　关于大型旋转门的问题，我们得到了出乎意料的事实。旋转门是欧洲开发的，是为了在低温条件下，确保室外与室内的温差的同时，使人能够出入；可是，旋转门在日本的高楼等建筑物里，则成为使人进出的同时，以确保内外的压力差为目的的门。所以，在欧洲，旋转门是用铝制的，是以中心柱为轴心旋转的机械装置，旋转体全部重量不足1吨。而在日本，如果与文化联系起来就不难理解，为了使门看起来气派，使用不锈钢制造，而且为了扩大出入口，使其不是从中心而是由外侧旋转。结果，重量则增长为3倍。门变重了，惯性也变强，被夹时的力量也必然变强。

　　机械发展的过程中，为了满足形形色色的新需求，就要接二连三地添加必要的东西，这称之为"附加设计"。于是，在"附加设计"相对于基于最初目的的设计，超过一定程度的时候，必须重新思考安全性是理所当然的。上述的悲剧可以说是忽视了这一点。在门课题中，除旋转门之外，对于摆动门、滑动门、电梯、百叶窗、现有的新干线、汽车的门，甚至使用假人（在3岁和6岁的儿童偶人头部里设有传感器之类的东西），以各种各样的方式进行考察试验。虽然，没有作为工学的专门领域，但毫无疑问，其研究成果对于提高今后的门的安全性是有作用的。令人感兴趣的是，实验结果显示新干线的列车门相对安全。

　　对于儿童来说，任何时候、任何场合都存在着危险，所谓的"children at risk,any time and any where"。无论贫困的社会还是富裕的社会，无论在家庭、学校、社会，都有潜在的危险。为了防止危险，各行各业的专家、活动家汇聚一堂、相互对话交流，集思广益，从信息、情报收集与分析的调查研究开始到脑科学的研究，对"儿童科学／Child Science"的跨学科、多学科整合的构思的研究，是十分必要的。