【第四届】研究会综述

2012.07.10

  儿童研究网(CRN)和日本御茶水女子大学所主办的第四届东亚“儿童科学”研究项目日前在东京召开了主题为“语言发展与脑科学~东亚的研究与实践”的国际会议。会议吸引了众多听众,能够容纳200人的会场几乎座无虚席,始终洋溢着热烈的气氛。

  儿童是如何逐渐掌握并熟练地运用语言的呢? 时至今日,脑科学研究已经为我们揭晓了多少该方面的秘密呢?社会文化环境以及家长与孩子之间的亲子关系,又对儿童的语言发展产生了怎样的影响呢?围绕着这些问题,各位专家学者为我们作了精彩的演讲。首先,日本的小泉英明先生(株式会社日立制作所董事级别研究员)做了基调演讲。

  之后朱家雄先生(华东师范大学教授)作了题为“以早期阅读为平台,编制和实施幼儿园课程”、姜勇先生(华东师范大学副教授)作了“上海市幼儿园教师文化状况调查”、张明红老师(华东师范大学副教授)作了题为“中国幼儿园早期阅读教育活动的设计和实施”等演讲。  

  在下午举行的中日韩三国国际研讨会上,大家听取了国际调查组就“影响儿童读写能力学习的文化社会原因”开展的调查结果的报告,了解到经济差距以及不同的教育方式对儿童读写能力和学习基础产生的不同影响。韩国和日本的调查结果非常相似,但中国儿童则始终受到家庭经济差距以及与日韩迥异的教育方式的影响,与会者对此展开了热烈的讨论。这次会议使大家更进一步认清了对家长进行育儿支援的重要性,也为如何向政府提出政策建议指明了方向。

  本次是东亚“儿童科学”研究项目的第四次活动,东亚学者汇聚一堂,共同研讨儿童问题,意义之深远不言而喻。我们希望今后能够继续努力,积极开展此类活动。

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