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【日本】美国文化人类学家对日本0~3岁幼儿教育的考察
  从文化人类学的角度我们可以看到,在人类历史上很多文化圈中,3岁以下的大部分孩子白天并不是由母亲来照顾的,而是由年长的孩子来照顾的。然而,在现代社会的很多幼儿教育设施里,孩子们一天中的大多数时间都是和同龄孩子共同度过,几乎没有和其他年龄段孩子进行交流的机会。本文将阐述给予孩子们更多机会和不同年龄段孩子交流的意义,介绍基于日本保育园异年龄交流录像资料开展的研究,最后提出日本实施幼儿园、保育园一体化政策能够更容易实现不同年龄之间交流的见解。本文分两次登载,本期刊登后半部分内容。
【日本】美国文化人类学家对日本0~3岁幼儿教育的考察
  从文化人类学的角度我们可以看到,在人类历史上很多文化圈中,3岁以下的大部分孩子白天并不是由母亲来照顾的,而是由年长的孩子来照顾的。然而,在现代社会的很多幼儿教育设施里,孩子们一天中的大多数时间都是和同龄孩子共同度过,几乎没有和其他年龄段孩子进行交流的机会。本文将阐述给予孩子们更多机会和不同年龄段孩子交流的意义,介绍基于日本保育园异年龄交流录像资料开展的研究,最后提出日本实施幼儿园、保育园一体化政策能够更容易实现不同年龄之间交流的见解。本文分两次登载,本期刊登前半部分内容。
【营造保育环境】技巧之六:在量身定制的保育建筑中感知造型的意义和价值的技巧―德国建筑为例
本期介绍【营造保育环境】连载的最后一期《技巧之六》,以德国幼儿园的环境营造为例,强调"自己动手"创造环境的重要性。
【营造保育环境】技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西"
  环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。在本期连载中,继续介绍早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章。本文介绍在营造保育环境方面的技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西"。
【营造保育环境】技巧之二:大家共同思考保育环境的技巧
环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。我们在连载栏目中,介绍早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章。本文介绍在营造保育环境方面的技巧之二:大家共同思考保育环境的技巧。
【营造保育环境】技巧之一:把握保育环境的技巧 ― 以日本和瑞典为例
环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。我们将连载早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章,介绍他在营造保育环境方面的先进理念和技巧。
【土耳其共和国】土耳其共和国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【菲律宾共和国】菲律宾共和国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【俄罗斯】俄罗斯的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【法国】法国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【芬兰】芬兰的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【匈牙利】匈牙利的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【德国】德国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【挪威】挪威的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【丹麦】丹麦的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【西班牙】西班牙的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【荷兰】荷兰的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【瑞典】瑞典的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【意大利】意大利的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【英国】英国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。

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