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关于《婴幼儿亲子使用媒体情况调查》的介绍
  本研究通过调查对日本0-6岁婴幼儿家庭利用各种媒体和家长介入的情况,来探究媒体利用、家长介入与儿童成长的关系,分别在2013年和2017年进行了两次调查。本期我们向大家介绍这两次调查的部分数据和概要。2017年的数据正在分析处理中,预计在10月以后和大家见面。
婴幼儿亲子使用媒体情况调查《速报版》(2013年)
  随着科学技术的发展,婴幼儿家庭中各种电子媒体的使用也越来越普及,电子媒体对家庭育儿的影响很大。倍乐生教育综合研究所对婴幼儿亲子使用媒体情况进行调查,期望能够对现在的婴幼儿家庭亲子使用电子媒体的情况有一个全面的把握,并对家长和社会提供相应的资讯。本期介绍2013年调查的《速报版》。
【中日韩问卷调查】第3期-③:关于"玩具共享"的讨论
中日两国在文化层面上存在很多差异,这种差异会致使中日两国人民对同样的事物产生不同的想法和做法,甚至会导致思想上行动上的冲突。接下来介绍的这篇文章阐述了中日两国人民在玩具分享上的思想差异,对中日文化差异的理解提供了理论依据。
【少子化特辑八】 少子化问题给幼儿家庭带来的变化-以《第5次幼儿生活问卷调查》为线索
  日本的少子化,给幼儿家庭带来了什么样的变化?日本白梅大学无藤教授,以2015年11月倍乐生教育综合研究所发表的《第5次幼儿生活问卷调查》的结果为线索,讲述了少子化问题等社会环境的变化给幼儿家庭带来的变化及这些变化所反映的问题。我们分两次进行介绍,继前半部分之后,这次介绍后半部分的内容。欢迎阅读"日本少子化和育儿"栏目的其他文章。
【少子化特辑八】 少子化问题给幼儿家庭带来的变化-以《第5次幼儿生活问卷调查》为线索
  日本的少子化,给幼儿家庭带来了什么样的变化?日本白梅大学无藤教授,以2015年11月倍乐生教育综合研究所发表的《第5次幼儿生活问卷调查》的结果为线索,讲述了少子化问题等社会环境的变化给幼儿家庭带来的变化及这些变化所反映的问题。我们分两次进行介绍,首先介绍前半部分的内容。欢迎阅读"日本少子化和育儿"栏目的其他文章。
【少子化特辑六】 不断变化的婴幼儿家庭的实际状况是怎样的呢?
  在《少子化特辑六》中,将聚焦少子化问题日益严重、社会环境发生各种变化的情况下婴幼儿家庭生活和意识都发生些怎样的变化。继高冈纯子研究员发表倍乐生教育研究所的相关调查之后,由小崎恭弘老师就当下婴幼儿家庭的父亲育儿现状以及今后的课题发表了演讲。
【少子化特辑六】 不断变化的婴幼儿家庭的实际状况是怎样的呢?
  在《少子化特辑六》中,将聚焦少子化问题日益严重、社会环境发生各种变化的情况下婴幼儿家庭生活和意识都发生些怎样的变化。首先由倍乐生教育综合研究所研究员高冈纯子发表倍乐生教育研究所的相关调查,之后由小崎恭弘老师和大日向雅美老师就当下婴幼儿家庭的父亲和母亲的状况以及今后的课题进行解说。
【幼儿时期至小学1年级的第二次家庭教育调查】(2014年)综述
日本倍乐生教育综合研究所对幼儿时期至小学1年级的家长进行了有关家庭教育的第二次调查,本次调查的全称为"幼儿阶段至小学1年级的家庭教育调查、追踪调查(4至5岁儿童)"对同一儿童四年内变化的追踪调查结果。调查结果显示,无论母亲工作与否,家长和孩子智力互动型游戏做得越多,5岁儿童的学习能力就越强。在亲子一起玩文字游戏、积木以及家长给孩子朗读书籍的家庭中,5岁儿童好奇心和自我控制能力都更强。
【中日韩问卷调查】第2期-②:对"表扬学生的方式"调查结果的总结与评述
这是一个读者与学者进行互动的栏目。我们邀请您与学者一起参与调查和讨论,来看看中国、日本和韩国到底有哪些不同,哪些相同。在本期专栏中,对第二期的"表扬学生的方式有哪些不同"的调查结果,由日本中国的学者作了非常有趣的分析和探讨。
【幼儿时期至小学1年级的第一次家庭教育调查】(2012年)对"未来社会儿童成长"的期待
近年来,国际社会对婴幼儿教育越来越关注。在日本,以幼儿园和小学为中心正纷纷推行"幼小衔接"的措施。日本倍乐生教育综合研究所在2012年对幼儿时期至小学1年级的家长进行了有关家庭教育的调查。CRN儿童研究所将分数次向大家介绍这个调查的相关内容。继上次介绍了该调查的背景、概要、调查企划及分析成员等情况之后,这次我们来介绍东京大学秋田喜代美教授的文章《对"未来社会儿童成长"的期待》。
【中日比较】第1期:中国独生子女零花钱调查
本文介绍了作者对中国独生子女所做的零花钱的调查,并与非独生子女进行了比较分析。本调查旨在分析孩子们所收到的零花钱金额的过程中,独生子女和非独生子女的孩子之间是否存在差异。
入园幼儿人身伤害事故现状调查与对策思考
  以对浙江某地区65所幼儿园的抽样调查表明,当前入园幼儿人身伤害事故的发生率较高,其原因是多方面的,涉及到幼儿园、幼儿、家长、管理部门等多个层面。为防止和有效应对此类事故的发生,幼儿园应加强自身管理,加深家园联系、相互理解,加强教职员工的法制教育、依法执教,积极投保、分散风险;教育行政部门应积极监督,及时提供法律支援;立法部门应完善相关法律,明确相关各方权利和义务,为公正、高效处理事故提供制度基础。
【幼儿时期至小学1年级的第一次家庭教育调查】(2012年)综述
日本倍乐生教育综合研究所对幼儿时期至小学1年级的家长进行了有关家庭教育的调查。CRN儿童研究所将分数次向大家介绍这个调查的相关内容。
【幼儿生活调查】东亚五大城市第二次幼儿生活问卷调查(2010年)
2010年,倍乐生公司"培养下一代研究所"以东亚五大城市(东京、首尔、北京、上海、台北)的幼儿家长为对象,就各个城市的幼儿生活及家长育儿意识方面的异同点实施了调查,并总结了调查结果中耐人寻味的内容,很值得一读。本期先就该调查的概要作一介绍,我们将在近期登载参与该调查的研究人员所撰写的报告。
【婴幼儿父亲调查】关于东亚四大城市的比较(2009年~2010年)
"倍乐生培养下一代研究所"于2009年8月和2010年3月分别在东京以及首尔、北京、上海等东亚地区的四大城市的父亲为对象,进行了网络问卷调查。通过调查了解到他们参与育儿的实际情况、与家人的关系、育儿观、工作与生活的平衡点等,敬请关注本次调查结果。
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