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荷兰荷兰的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【第五届ECEC研究会】演讲报告⑤ 为了延续和发展通过游戏培养21世纪型技能的先进实践经验
  CRN儿童研究所于2015年10月4日召开了第五届 ECEC研究会。本次主题为"世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"。研究会上听取了专家们对英国、韩国、荷兰以及瑞典的保育和幼儿教育的情况,并从对比中突显出了日本保育和教育中值得推广的一些举措。我们分两次介绍日本圣心女子大学河边贵子教授的报告,河边教授通过对其它国家的ECEC实践中得到的启示,阐述了日本ECEC的长处以及需要解决的课题和对未来的展望。这期我们先介绍报告的前半部分。
【第五届ECEC研究会】演讲报告③ 荷兰的悖论~发达国家中最幸福的儿童所接受的入学准备型学前教育~
CRN儿童研究所于2015年10月4日召开了第五届 ECEC研究会。本次是主题为"世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"。这期介绍京都华顶大学松浦真理副教授的演讲报告《荷兰的悖论~发达国家中最幸福的儿童所接受的入学准备型学前教育~》。敬请关注!
【第五届ECEC研究会】综述 世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"
CRN儿童研究所于2015年10月4日召开了第五届 ECEC研究会。本次是主题为"世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"。研究会上听取了专家们对英国、韩国、荷兰以及瑞典的保育和幼儿教育的情况,并从对比中突显出了日本保育和教育中值得推广的一些举措。研究会分三个部分,我们分两次介绍。这期我们来介绍后半部分。
【第五届ECEC研究会】综述 世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"
  CRN儿童研究所于2015年10月4日召开了第五届 ECEC研究会。本次是主题为"世界的保育和日本的保育(2)―通过与四个国家的比较来探索日本保育中的可取之处"。研究会上听取了专家们对英国、韩国、荷兰以及瑞典的保育和幼儿教育的情况,并从对比中突显出了日本保育和教育中值得推广的一些举措。研究会分三个部分,我们分两次介绍。这期我们先介绍前半部分。
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