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翁丽芳(Wong Leefong)

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分论坛③:幼儿园户外运动环境的创设
  本期介绍CRN亚洲儿童科学研究项目第一届国际研讨会分论坛③的内容。围绕《幼儿园户外运动环境的创设》这一主题,来自中国大陆和台湾的三位发言人分别作了演讲。陈冬华教授提出要科学、规范、安全、高效、有趣地开展中国特色的幼儿园体育教育;翁丽芳教授从台北和东京的幼儿园实况出发探究幼儿园户外运动环境的创设;郑艺老师分享了有关混龄自主性区域性运动环境创设的实践研究。今天介绍分论坛③的前半部分。
台湾地区幼儿幼托整合以后园防灾教育的推动
  幼稚园、托儿所在台湾发展逾百年,分别隶属教育、社会福利体系,样态复杂,然主政者不曾建置幼儿防灾教育体系。 2012年实施幼托整合政策是幼儿教育大事,一方面为115年的"幼稚园"历史划下句点,另方面,确立教育部为幼儿园实施幼儿教育及照顾之中央主管机关后,面对21世纪少子、高科技文明新事象,教育部在实施幼托整合政策的同时,也酝酿试行幼儿园防灾教育计画。  本稿先整体说明台湾的灾害与防灾教育状况,并以2012年元旦幼托整合政策的实施为界,分析幼托整合前、后台湾幼儿园防灾相关软、硬体环境的变化;再以2014、15年度幼儿园防灾教育实验示范园试行计画的规划与执行为主轴,说明教育部对于幼儿园防灾教育的规划、执行与问题点。
台湾地区幼儿幼托整合以后园防灾教育的推动
  我们将分两次介绍台湾翁丽芳教授有关幼儿园防灾教育的文章。幼稚园、托儿所在台湾地区发展逾百年,分别隶属教育、社会福利体系,样态复杂,然主政者不曾建置幼儿防灾教育体系。2012年实施幼托整合政策是幼儿教育大事,一方面为115年的"幼稚园"历史划下句点,另方面,确立"教育部"为幼儿园实施幼儿教育及照顾之主管机关后,面对21世纪少子、高科技文明新事象,"教育部"在实施幼托整合政策的同时,也酝酿试行幼儿园防灾教育计划。  本稿先整体说明台湾地区的灾害与防灾教育状况,并以2012年元旦幼托整合政策的实施为界,分析幼托整合前后台湾地区幼儿园防灾相关软硬件环境的变化;再以2014、15年度幼儿园防灾教育实验示范园试行计划的规划与执行为主轴,说明"教育部"对于幼儿园防灾教育的规划、执行与问题点。
【第二届 ECEC研究会】综述 玩与学的儿童科学~Playful Pedagogy
由CRN日本儿童研究所主办的"第九届东亚儿童科学交流项目----第二届ECEC研究会"玩与学的儿童科学 Playful Pedagogy", 于2013年10月26日(周六)、27日(周日),在庆应大学三田校园召开。围绕Playful Pedagogy(快乐玩耍中的教育)、Guided Play(引导性的游戏)以及保育和幼儿教育的概念,就"玩与学"开展了为期两天的讨论。
【第八届】演讲内容介绍
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