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网络社区实验带来的启示:从"数码一代"到"智能手机一代"
在2013年度的研究中,显示出孩子们将班里的人际关系带到生活所有层面,即"班级的束缚"的情况。鉴于此,在2014年度,我们创建了一个实验性的网络社区,促使高中生和大学生加强交流,旨在帮助高中生们摆脱"班级的束缚",能够与多种人进行广泛交流。我们对交流的实际状况及其所显示的年轻一代使用数字媒体的方式和沟通方式进行了分析。我们分三次进行连载。这期是最后一回。
网络社区实验带来的启示:从"数码一代"到"智能手机一代"
  在2013年度的研究中,显示出孩子们将班里的人际关系带到生活所有层面,即"班级的束缚"的情况。鉴于此,在2014年度,我们创建了一个实验性的网络社区,促使高中生和大学生加强交流,旨在帮助高中生们摆脱"班级的束缚",能够与多种人进行广泛交流。我们对交流的实际状况及其所显示的年轻一代使用数字媒体的方式和沟通方式进行了分析。我们将分三次进行连载。这期登载第二篇文章。
【中日韩问卷调查】第3期-②:关于"玩具共享"的自由感想
这是一个读者与学者进行互动的栏目。这次是第三期的第二回,来看一下关于"玩具共享"方面有哪些不同。我们向大家介绍一下中国和日本的大学生的问卷回答内容。
【中日韩问卷调查】第3期-②:关于"玩具共享"的自由感想
这是一个读者与学者进行互动的栏目。这次是第三期的第二回,来看一下关于"玩具共享"方面有哪些不同。我们向大家介绍一下中国和日本的大学生的问卷回答内容。
中学生使用智能手机状况的调查 (3)
CRN儿童研究所外部研究员河村智洋与庆应大学经济系的武山政直研究会合作,针对智能手机、平板电脑对青少年的影响进行了一项调查。调查者是同为成长于数码时代的大学生,他们对中学生进行了调查和分析。调查结果使我们更加深入地了解到各年龄层之间存在的差异。我们将分几次向大家介绍。这次介绍中学生使用智能手机调查的第三部分。
【中日比较】第8期:北京的大学本科生和研究生对"日本教育"的印象
本文以北京市内两所大学的本科生和硕士研究生为对象,"对日本教育的印象"进行调查,并深入分析了其调查结果。结果发现,这些北京学生的回答,不仅反映出他们对日本教育的印象,同时也反映出他们对中国教育存在的问题的看法以及在教育方面他们所重视的事情。
【中日韩问卷调查】第2期-①:表扬学生的方式
这是一个读者与学者进行互动的栏目。我们邀请您与学者一起参与调查和讨论,来看看中国、日本和韩国到底有哪些不同,哪些相同。这次是第二期,来看一下"表扬学生的方式"有哪些不同。您是怎么想的呢?非常欢迎您的热情参与!您可以简单地在网上进行问卷回答,这期我们将结果报告给大家!
【教育视点】如何培养"大学生的自主性"
培养具有高度自主性的人才是大学教育的主要目的之一,也是当前教学改革的方向所在。但令人遗憾的是,调查结果显示大学生对课堂的态度反而趋于消极被动,生活上也更加依赖父母和教师。那么,家长和学校应该如何培养他们的自主性呢?
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