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机灵鬼钢镚儿(下)
  本期介绍四环游戏小组"钢镚儿"小朋友的成长故事。"钢镚儿"姓郝,有一个比他大七岁的姐姐,爸爸妈妈十多年前从外地来北京务工生活。钢镚儿进到四环游戏小组之后,有些什么样的成长和变化呢?
机灵鬼钢镚儿(上)
  本期介绍四环游戏小组"钢镚儿"小朋友的成长故事。"钢镚儿"姓郝,有一个比他大七岁的姐姐,爸爸妈妈十多年前从外地来北京务工生活。钢镚儿进到四环游戏小组之后,有些什么样的成长和变化呢?我们分两期来向大家介绍,本期介绍上半部分内容。
新一代农民工特点的初探
农民进城务工是我国改革开放的必然现象,也是我国城镇化建设的必要过程。本文从社会学的视角分析新一代农民工的特点,以四环综合市场的农民工作为样本,通过观察和访谈得出新一代农民工是具有文化、有想法、有追求、讲文明等特点。本文意图让人们全面的客观的认识农民工,改变对他们的刻板印象,增进农民工与城市的互动融合,共建和谐社会。
(2011)教育案例两则
  在河边贵子老师的《以游戏为中心的保育》一书中曾这样写道:"所有的教育实践都具有不可复制性,不论你认为对幼儿的支持是恰当的还是不恰当,都不可能让情景重新出现、重新发生。但保育者们可以通过分析实践留下来的记录对此不断进行反思,来克服实践的个别性和偶然性,从而获得重要经验。教师的能力也是在这样的过程中不断形成的。"作为在读的研究生,作为教育一线的志愿者老师,我们的能力也是在不断的记录、反思、行动的过程中得到锻炼。
(2011)当我们同在一起----大型活动中的游戏小组家长们
  炎炎夏日,润得利四环综合市场酷似一个大蒸笼,异常闷热。四环的家长们每天都生活...
(2011)再议四环游戏小组的蒙氏活动
  游戏小组经过多年经验积累,很多活动形式早已基本固定。其中蒙氏活动作为游戏小组活动构成中非常重要的部分,是志愿者们常问常思的一个重点。今天,就跟随这篇文章一起来再思考非正规学前教育机构中的蒙氏活动。
(2011)社区融合视角下的非正规学前教育功能浅析
  以往谈到非正规学前教育组织,我们的视角往往都集中在其教育功能定位上,站在教育角度来看待一个组织的性质、功能等等。但是,作为依托社区资源,面向农民工家长群体的育儿互助组织来说,其功能还在于通过整合各种资源,改善农民工家长的人际环境、拓展其可利用的社区公共资源,增强其自身的主体性,从而更好的帮助他们融入城市社区。本文就是从社区融合视角切入,来探讨非正规学前教育功能。
(2011)在反思中前行----读《非正规学前教育的理论与实践》有感
  对于不了解流动人口和四环游戏小组的人来说,《非正规学前教育的理论与实践》这本...
(2011)非正规在四环----读《非正规学前教育的理论与实践》有感
  不知不觉间,在四环游戏小组当志愿者已经有7个多月了。回想刚来的时候,对四环的...
(2011)走向儿童生活世界的幼儿教育----读《非正规学前教育的理论与实践》有感
  在行动中研究,在行动中反思并成长。四环游戏小组的志愿者团队就是这样一个不断行动、不断成长的团队。团队建设的一个重要内容就是相互之间的探讨与学习,尤其是已有经验的再认识。本期呈现了几位新老志愿者对于游戏小组七年来经验积淀的《非正规学前教育的理论与实践》一书的思考,希望能够帮助大家对于非正规学前教育的理论和行动有更鲜活的认识。
(2011)成长中的家长老师----邱连福
  四环游戏小组经历一次又一次的磨难与转折,之所以能坚持至今,在困难面前依然前行,是家长们坚守和成长的结果。看着志愿者笔下这些泛着可爱劲儿,透着坚韧毅力的家长们,就觉得,越走近越能发现,当大家同在一起,这世界是如此的美好。上一期我们介绍了赵校长,本期我们将介绍一位家长老师----丘老师。
(2011)四环游戏小组2011年新年游园会纪实
  四环游戏小组一年一度的新年游园会如期而至,孩子们期盼着这欢乐的一天。在这一天,他们和爸爸妈妈还有志愿者老师们一起,用欢声笑语迎接新年。虽然孩子们对新年还没有真正的理解,但是他们却用最灿烂的笑容告诉我们,什么是对幸福最好的诠释!而"幸福"就是四环游戏小组每个人送给彼此以及所有关心四环的人们最诚挚的新年祝福!
(2011)好爸爸胜过好老师
  家长是游戏小组的主体,家长们身上有着无穷的潜力,总是在不经意中给志愿者们带来惊喜和收获。与家长们互动的过程,也是志愿者成长的过程,不论是生活还是教育,我们都从中学到很多。今天就来介绍一位学习型家长----何婧怡爸爸,从他的育儿日志中,来看看这是怎样一位出色的父亲!
(2011)由"弟弟睡了"引发的蝴蝶效应式的思考
  在一间简陋的教室里,一个八、九岁的小女孩坐在陈旧的课桌后,她的面前凌乱的摊着...
(2011)相约在周末
  四环游戏小组关注的不仅仅是流动学前儿童,更多的是流动人群的生存状态。孩子们从游戏小组步入他人生的另一轨道,并不意味着与游戏小组脱离了干系,我们的组织仍然在持续关注着离开游戏小组的孩子们的生活轨迹,包括进入社区的小学生们以及回到老家上学的留守孩子们。本期文章主要介绍的就是游戏小组持续开展的小学生社区活动的大致情况。
(2011)相约在周末
三、成员构成和工作内容(一)成员构成(制度建设)   随着小学生活动的各项工作的...
(2011)相约在周末
  在上期中,通过介绍四环游戏小组小学生社区活动的几条基本经验,让各位读者对这种活动形式有了基本认识。而本文则呈现了志愿者们在行动中的另一项反思,那就是通过呈现活动,对实施过程再认识,分析活动的效果,提出下一步可行思路。相信各位读者在通读两篇文章之后,能够对游戏小组开展的小学生社区活动有更为全面的认识。
(2010)四环游戏小组六周年庆典实录
转眼我们又迎来了四环游戏小组的六岁生日,志愿者和大人孩子们都早早开始期待并准备着游戏小组这个大日子,这一天是怎样度过的呢?
(2010)张雪门幼儿师范教育思想和实践
张雪门是我国二十世纪二三十年代伟大的幼儿教育家。张先生一生潜心研究幼儿教育,在学习西方先进教育思想的基础上,通过大量的教育实践,形成了一套具有中国特色的幼稚园课程,即幼稚园行为课程。幼稚园行为课程对儿童观、课程资源、活动组织形式、师资培训、教师职责等都提出了具体论述,对当时的幼儿教育事业产生了划时代的意义,对我们今天幼儿教育事业的发展同样具有重要借鉴意义。
(2009)一个家长的心声
四环游戏小组》这本书出版后,在游戏小组投放了一定数量的书以供家长借阅。但书籍投放的第一天,郭潇雨的爸爸就主动提出要购买一本。在游戏小组的志愿者老师的建议下,小雨爸记录了阅读这本书的感受,我们从中可以看出家长的切身体会,还能看出教育理论意识的萌发与教育智慧以及作为家长的自治意识的觉醒和批判性思考。

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