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分论坛②:游戏的科学意义(CRN亚洲儿童研究会第二届国际会议演讲录)
  在CRN第二届国际会议分论坛②上,四位专家学者就社会情绪能力发展与游戏间的关系进行了发言和讨论。本期先介绍前两位老师的发言:台湾张世宗老师提倡将传统玩具中的智慧融入到教育中,使儿童在与家人共同游戏的过程中发展社会情绪能力;日本的星三和子老师则根据矩阵图科学讲述如何定位"儿童游戏"以及与儿童社会情绪能力发展的关系。
培养爱心共鸣感的混龄保育
  CRN儿童研究所榊原洋一所长介绍了他在2017年10月在上海参加幼儿教育学术会议上与美国的幼儿教育专家约瑟夫・托宾教授相识,听取托宾教授对日本保育园的观察研究报告的感悟。日本保育园中的婚龄保育,有助于儿童的爱心和共鸣感的培养。
专题讨论会:提高儿童向学力和保教质量的国际比较
  今天我们接着来介绍"2017第一届亚洲儿童科学研讨会"上的专题讨论会的后半部分内容。该专题讨论会聚焦"儿童向学力"这一主题,从不同角度探讨和向学力有关的问题。CRN儿童研究所木村治生研究员从日本教育改革的现状和课题出发,对比亚洲众多国家的研究数据,强调了社会情绪发展能力的重要作用;刘爱萍研究员则介绍了CRN儿童研究所的历程和部分研究活动,着重说明儿童早期教育和保育的特殊地位,呼吁培养儿童的"向学力"。
专题讨论会:提高儿童向学力和保教质量的国际比较
  今天我们来介绍"2017第一届亚洲儿童科学研讨会"上的专题讨论会的内容。该专题讨论会聚焦"儿童向学力"这一主题,从不同角度探讨和向学力有关的问题。华东师范大学周念丽教授围绕教育的贫困问题展开;CRN儿童研究所木村治生研究员从日本教育改革的现状和课题出发,对比亚洲众多国家的研究数据,强调了社会情绪发展能力的重要作用;刘爱萍研究员则介绍了CRN儿童研究所的历程和相关的部分研究活动,着重说明儿童早期教育和保育的特殊地位,呼吁培养儿童的向学力。我们将分两次进行介绍,今天先介绍华东师范大学周念丽老师的讲话内容。
【营造保育环境】技巧之六:在量身定制的保育建筑中感知造型的意义和价值的技巧―德国建筑为例
本期介绍【营造保育环境】连载的最后一期《技巧之六》,以德国幼儿园的环境营造为例,强调"自己动手"创造环境的重要性。
【营造保育环境】技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西"
  环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。在本期连载中,继续介绍早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章。本文介绍在营造保育环境方面的技巧之五:在保育环境中培养感性的技巧―准备"真东西"。
【营造保育环境】技巧之二:大家共同思考保育环境的技巧
环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。我们在连载栏目中,介绍早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章。本文介绍在营造保育环境方面的技巧之二:大家共同思考保育环境的技巧。
【营造保育环境】技巧之一:把握保育环境的技巧 ― 以日本和瑞典为例
环境设计对于儿童的成长非常重要。幼儿园或保育园里的环境布置,应该从儿童的视角来考虑。我们将连载早稻田大学建筑学专业的佐藤将之副教授的文章,介绍他在营造保育环境方面的先进理念和技巧。
【土耳其共和国】土耳其共和国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【菲律宾共和国】菲律宾共和国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【俄罗斯】俄罗斯的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【法国】法国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【芬兰】芬兰的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【匈牙利】匈牙利的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【德国】德国的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【挪威】挪威的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【丹麦】丹麦的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【西班牙】西班牙的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【荷兰】荷兰的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。
【瑞典】瑞典的学前教育基础数据
要了解世界保教状况,则掌握各个国家的背景环境是必不可少的。在本栏目中,我们从国家的人口规模、教育投资等基础信息到教育制度,主要以学前阶段为中心进行介绍。希望能够为关心世界保教工作的读者提供一些参考。

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