食欲不是学来的

榊原洋一(日本御茶水女子大学名誉教授,CRN儿童研究所所长)

2019.11.26

关键词:
发展障碍 , 学校配餐 , 拒绝上学 , 榊原洋一 , 食欲 , 食育
  CRN儿童研究所榊原洋一所长撰文《食欲不是学来的》,讲述了一个不能去学校(拒绝上学)的女孩的故事。会引发我们怎样的思考呢?
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   "拒绝上学"的理由有很多,"发展障碍"有时也会成为是其中的一个原因。但是,在我的印象中,感觉大多数拒绝上学的理由跟发展障碍并没有关系。

  这次想写一下一个小学四年级拒绝去上学的可怜的小女孩的故事。

  这个走进我的诊疗室的女孩看上去很文静,面庞消瘦。也许是有点紧张吧,但她脸上略显悲伤的表情给我留下了深刻的印象。她的主诉症状是拒绝上学和倦怠感。

  她是在四年级的暑假之后就不能去上学了。问她"学校开心吗?"她摇了摇头说"不",再问她"不喜欢学习吗",她又摇了摇头说"不"。她母亲则在旁边补充道:"她的成绩不错"。

  当问到"老师很严厉吗?"女孩第一次点头说"嗯"。这时,母亲在一旁补充说:"她在学校吃营养配餐,不能全部吃掉就会被老师严厉批评,从那以后孩子就拒绝去学校了。她在学校吃饭前就会呕吐。"

  这个女孩因为胃口小,总是吃不完学校的配餐,于是班主任再三要求她"不能剩",渐渐地女孩便开始抵触去学校了。而导致她彻底拒绝去学校的原因则是老师当着全班同学的面宣布说:"××同学全部吃完之后,我们全班就全部吃完了"。

  小女孩的经历让我想起了十几年前同样的例子。那个孩子吃饭速度慢、总是最后一个吃完,老师就让班里其他同学在这个孩子吃饭时大声为其加油。虽然那个孩子没有拒绝上学,但是也几乎每天午餐前都会呕吐。

  当然,我想这样的老师是个例外,这样的老师也是太过于"热心",但是,这却为我们敲响了警钟,提醒我们"食育"不可以过度。

  食欲是每个孩子的生物学特征,绝不能像用餐礼仪一样可以学来的。

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作者简介

榊原洋一(日本御茶水女子大学名誉教授,CRN儿童研究所所长)
榊原洋一

医学博士、御茶水女子大学名誉教授。CRN儿童研究所所长。

日本儿童学会理事长。研究领域为儿童神经学、发展神经学,其中特别致力于注意缺陷多动障碍(ADHD)、阿斯伯格氏综合症(Asperger Syndrome)等发育障碍的临床及脑科学。兴趣为登山、音乐鉴赏,是两个儿子和一个女儿的父亲。

主要专著:《穿尿布的猴子》(讲谈社)、《不能集中精神的孩子们》(小学馆)、《多动症儿童》(讲谈社+α新书)、《阿斯珀格氏综合症(Asperger Syndrome)与学习障碍》(讲谈社+α新书)、《ADHD的医学》(学研)、《育儿起步百科》(小学馆)、《榊原博士的ADHD医学》(学研)、《儿童的脑发育 临界期・敏感期》(讲谈社+α新书)等等。

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