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学术研究

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学术研究 刊登有关育儿、保育和教育等问题的专家论文、随笔;世界各国关于儿童研究的动向;调查资料以及儿童研究所的出版物。

榊原博士研究室

榊原博士研究室 本栏目中,榊原洋一博士(CRN所长)将为我们介绍有关“儿童发展障碍”的问题。同时,在“脑科学与教育”连载中,榊原所长将介绍《心智、脑和教育杂志》(国际心智•脑和教育学会(The International Mind, Brain and Education Society 简称:IMBES)的专刊)中的部分文章,通过阐述他对相关问题的见解,为我们提供进一步思考和讨论的题材。敬请关注!

婴幼儿和媒体

婴幼儿和媒体 电视、电脑、互联网、智能手机、平板电脑等新媒体完全融入于我们的生活当中,无处不在。孩子们如何面对?成年人如何指导?让我们一起来思考和探究。

世界学前教育报告

世界学前教育报告 教育是治国之本,而学前教育是教育的起点。儿童早期教育和发展问题,日趋受到全世界的关注。 经合组织(OECD)于2001年发表了《强壮的起点》(Starting Strong)后,2006年又发表了第二个评论报告《强壮的起点II》(Starting Strong II)。报告给出了20个OECD成员国在早期儿童发展上的进展概况和数据,并论及了各国的育儿政策对社会经济等产生的影响。 我们关注学前教育在世界范围的发展和趋向,精选了大家所关注的亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲等25个国家和地区,对这些国家的学前教育现场、理念和政策聚焦,邀请各国专家为大家提供第一线资料。 请诸位关心儿童早期教育和发展的朋友们关注并支持本栏目的开展。

非正规学前教育研究

非正规学前教育研究 随着中国经济的发展和社会的变化,大量的农村劳动力拥入城市,进城打工的“农民工”子女跟随父母进入城市。但是由于种种原因,孩子们没有条件入学或接受学前教育,如何保障这些孩子们接受教育的权益,这一问题已经成为不可忽视的社会问题。 北京师范大学教育学院张燕教授对农民工子女的教育问题、特别是针对学龄前儿童的教育问题非常关注。张教授率领学生们为弱势群体伸出了援助的双手。本网站向大家提供活动和研究的信息,请各位关注。

日本少子化和育儿

日本少子化和育儿 当下日本已经进入了少子高龄化的社会,由于人口格局巨变而带来了种种复杂的问题。很多国家也面临着同样的隐忧。 本专栏邀请各位专家从少子化社会形成的根本原因出发,探讨解决此问题的根本政策,以及从“生、养、教”三个方面探讨少子化社会里儿童成长的需要和策略。希望通过日本的一些事例,为他国解决同样问题时提供一些有益的经验和启迪。

日本教育情报

日本教育情报 本专栏向您提供日本幼儿教育的相关信息。主要由日本幼儿园概况、日本幼儿活动介绍、中国儿童在日本(皮皮在日本)三个部分构成。敬请关注。

东亚的保育和教育观察

东亚的保育和教育观察 新栏目“东亚的保育和教育观察”,针对中国、日本、韩国等东亚国家的保育、教育问题,邀请各个领域的专家学者和实践工作者撰稿,介绍各国在育儿习惯以及教育制度上的差别,以及由此所产生的思维方式上的差异。儿童研究网(CRN)在这个栏目中向大家传递“东亚”的保育、教育信息。

CRN刊物

CRN刊物 主要登载《东亚儿童科学报告书》《CRN新闻通讯》及《CRN年报》等。

专家顾问论文

专家顾问论文 由众多中外专家组成的强大专家顾问团将陆续在这里发表他们的著作。内容包罗万象,科研价值高,通俗易懂,敬请持续关注。

儿童科学

儿童科学 小林登博士(日本东京大学名誉教授•国立小儿医院名誉院长)所倡导的“儿童科学/Child Science”是一门强调各学科融合的新型的人类科学。旨在将医学、儿科学、发展心理学、教育学、社会学等自然科学、社会科学和人文科学结合起来,综合地探究和解决当今孩子们所面临的各种问题。

震灾中的儿童科学

震灾中的儿童科学 2011年3月11日,一场史上罕见的大地震袭击了东日本的多个县市,由地震引发的海啸及核电站的核辐射进一步加深了受灾情况。不过,我们也看到灾区人民已经行动起来,开始着手重建家园。 儿童研究网衷心期待灾区居民早日从震灾中重新站起来。为此我们特设此专栏,希望“儿童科学”能为震灾后的重建做出一点微薄的贡献。

网络新生代的教育

网络新生代的教育 本专栏向您介绍关于网络新生代教育的文章。电脑、互联网、iPhone、iPad等新媒体进入我们的生活当中,让我们一起来思考:如何面对生活在网络时代的孩子们。

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