记中国杭州召开的PECERA学术研讨会
（2010/08/06）

　　7月24日至27日，由PECERA（Pacific Early Childhood Education Research Association 环太平洋地区早期儿童教育研究协会）主办的第十一届年会暨学术研讨会在杭州召开。研讨会主题为“Early Childhood Education in a Changing World（变化社会中的学前教育）。我出席了25日开始的学术研讨会。

　　杭州市距上海200公里左右，利用新开通的高速公路仅需2个小时的车程。而从日本的羽田机场到上海需要大约2个半小时，先进便捷的交通拉近了各国的距离。会议在洋溢着美式氛围的杭州白鹭湾君澜度假酒店召开，酒店地处良渚文化村，四周环绕着丘陵绿地和湿地湖泊，气温也比东京、上海略低。

　　良渚文化村是距今5300-4000年新石器时代末存在于长江下游地区的古文化—良渚文化的遗址地。良渚文化时期已经形成了建有城墙的城市，其大小为东西1500-1700米、南北1800-1900米，约290万平方米。当时，农业已经进入犁耕稻作时代，而从发掘出的各种陶器、玉器、铜器来看，社会分工和等级体系也得到了进一步发展。可以说中国的文明和文化是从良渚开始的。这次非常遗憾的是我没能参观到良渚文化博物馆。

　　本次学术研讨会共举办了4场主题报告。分别是美国亚利桑那州立大学的Joseph Tobin教授所作的“文化在幼儿教育中的作用”、日本东京女子大学的唐泽真弓教授所作的“日本学前教育机关的幼儿教育的文化思想和文化传授方法”、美国孟菲斯大学的薛烨教授所作的“中国早期幼儿教育中教师尊重幼儿的问题”、美国孟菲斯大学的K. M. Kitzmann副教授所作的“幼儿教师情动的社会化”。

　　另外还进行了两场公开研讨会。其主题分别是“在三种不同文化中重新思考幼儿教育的方法、见地、关联性”“各国的幼儿教育体系及相关政策”。第二场公开研讨会上，京都光华女子大学的庄严舜哉教授就日本的幼儿教育体系及其问题点进行了发表。

　　其它还进行了约60场口头发表、120场海报发表。来自中国、印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾等亚洲国家、和美国、澳大利亚、新西兰等环太平洋国家的学者参加了本次大会，日本也有20人左右前来参加。

　　我主要听了主题报告和公开研讨会的内容，从中受益匪浅。特别是亚利桑那州立大学的Joseph Tobin教授通过对比美、中、日三国，指出不同文化在幼儿教育中的作用，非常有见地，也有助于人们去思考该文化究竟在幼儿教育中处于什么样的地位这一问题。

　　我个人的理解是Tobin教授首先概括各国幼儿教育方法的特点，进而讨论了这种特点与文化之间的关系。各国幼儿教育方法的特点可以概括如下。中国让孩子在大家的面前讲话（The Story Telling King）；日本通过让不同年龄段的孩子一起玩（Mixed Age Play），在相互接触中培养关心他人的意识；美国每天会问孩子们今天想干什么，让孩子们自己选择一天的活动（Choice）。

　　作为日本幼儿教育的实例，Tobin教授播放了两个男孩儿在厕所中的行动和对话的录像。幼儿教育通常由女老师担当，因此对男厕所中的情况了解较少。录像的内容是一个较小的男孩在小便，而较大的男孩则教他如何冲水。这是一个大孩子教小孩子的实例，也是一个让人高兴的情景。该实例说明“Mixed Age”在幼儿教育中发挥了意想不到的效果。

　　Tobin教授的主要研究领域是文化人类学，因此他运用文化人类学的方法（用录像记录下各个场面，分析其中的行动）进行解析，以解析的结果为基础做了以上的报告。另外，Tobin教授还指出中国的幼儿教育发生了较大的变化，而美国和日本几乎没有变化。

　　执教于美国大学的华人薛烨教授的主题报告提出将儿童作为一个人、一个有创造思想的人、一个新国民看待，应该尊重他们的“respecting children”思想最近受到了重视。这一思想在中国幼儿教育的近代史中，即20世纪以后仍未提及到。可是，随着时代、社会的变化，我们有必要去思考教师和孩子之间的互相尊重问题，并去研究应该采取的教育方法。仅仅强调教师对孩子的尊重的话，就成了一条腿走路。应该在孩子和教师的相互作用中，互相学习如何去尊重对方，特别是孩子应该在周围文化条件下，独自思考，学习尊敬和尊重他人，进而适应未来的社会生活。不过，有一点我想提一下，“尊重孩子”之一思想好象是欧洲幼儿教育中的文化思想。

　　经学会秘书处推荐，我做了题为“儿童关爱设计可以给孩子们带来‘生活的喜悦’”的发表，指出有必要从脑科学的立场出发设计儿童生活空间中的“物”和“事”。听众有80多人，还有几位听众提出了宝贵的意见，非常感谢。

　　此前，我还不知道有PECERA这样一个学会。据说是在密歇根大学的教育学家的倡导下创立的，第一届学术研讨会在神户召开，此后每年在不同国家召开，明年的第十二届学会将在神户召开。这是一个幼儿教育的学会，育儿、保育中也包含有很多教育的侧面，如果发展为这三者的综合学会的话，其所发挥的意义也会大幅提高。作为CRN，今后也应该不断扩大自己的研究范围。