　　　　　　　　　　　　　　　儿童研究网（电子版）

总第3期
2008年2月27日发行

本期目录：
　

1.预防接种

2.学前教育杂志连载

3.“儿童科学”入門（连载）

　预防接种
　　

题目：安全接种

全文：http://www.crn.net.cn/labo/jiezhong/anquanjiezhong.html

内容概要：
　　预防接种是控制乃至消灭相应传染病的主要措施，自实施预防接种以来，儿童的病死率大大降低，挽救了数以百万计儿童的生命，目前家长对预防接种的态度是积极的。随着免疫预防工作的广泛开展，新的疫苗不断开发和应用，将会有更多儿童进行预防接种，更多的疫苗会用于儿童传染病的防控方面。但是，疫苗接种的安全性和有效性作为重要公共卫生问题越来越受到关注。

　学前教育杂志连载
　　

题目1：学前教育学、普通教育学、高等教育学与教育学的关系刍议

全文：http://www.crn.net.cn/library/xueqian/index.html 　

内容概要：

　　作为一门学科，教育学的发展历程非常独特。教育学产生之时，普通教育兴起，教育学随之以普通教育为研究对象，以师资培训和学生培养为学科旨趣向而迅速发展起来，其结果是教育学长期被等同于普通教育学。事实上，就在普通教育学兴起之时，伴随着对幼儿教育的关注，学前教育学作为教育学的一部分也同时兴起。但正像学前教育长期被划分在正规国民教育之外，不属于义务教育范畴一样，学前教育学虽然名义上属于教育学的分支学科，但长期以来由于教育学几乎等同于普通教育学，学前教育学一直独自发展。二战以后，伴随世界范围内高等教育的蓬勃发展，高等教育研究迅速兴起。20世纪70年代末，东西方学者共同提出了高等教育学这一概念。随着高等教育学的最终出现并逐渐成熟，目前教育学已面临“三分天下”的困局。在未来的学科建设中，能否破解学科分裂的困局，有机地融合学前教育学、普通教育学与高等教育学，将成为教育学重建过程中走向学科统一的关键。　　

题目2：幼儿园规则下儿童的另一种社会化危机

全文：http://www.crn.net.cn/library/xueqian/index.html

内容概要：

　　幼儿园班级活动规则是影响幼儿社会化的重要因素之一。现有幼儿园班级活动规则因其教师中心、管理中心、控制中心、说教与强化等特点，导致了儿童的另一种社会化危机，即幼儿自主与创新精神的缺失。幼儿园在制定和执行规则时必须以促进幼儿精神发展为首要原则，让儿童成为规则建构的重要主体，有利于幼儿主动长远的发展。教师必须提升诠释幼儿言行的能力。　　　　　　

题目3：幼儿同伴交往对其心理理论发展的影响

全文：http://www.crn.net.cn/library/xueqian/index.html

内容概要：

　　以63名3~4岁幼儿为被试，探讨了同伴交往对幼儿心理理论发展的影响。通过对经典心理理论任务中被试人数的改变创设了几种同伴交往情境，用改编的心理理论任务进行同伴训练，结果表明：几类同伴交往都不同程度地促进了幼儿心理理论的发展。对幼儿间的谈话内容进一步分析发现，同伴可能通过提供反例、相互讨论中的反馈、观察学习和模仿、同伴之间的合作以及同伴在场的情感支持等方式促进了幼儿心理理论的发展。　　　

题目4：西南某市小区幼儿园配套建设的调查研究

全文：http://www.crn.net.cn/library/xueqian/index.html

内容概要：

　　幼儿园良好的配套建设有利于儿童的全面发展。在国内外，幼儿园的配套建设是评价幼儿园质量的一个重要指标。近年来，随着城市化建设进程的加快，小区幼儿园的数量迅速递增，然而数量猛增的同时伴随着配套建设隐患问题的滋长。对西南某个主要城市的几个主城区的小区幼儿园配套建设调查，结果表明，小区幼儿园配套建设在发展的可持续性、育人功能性等方面存在严重的隐患问题。我们认为，该隐患在西南地区普遍存在。　　　　　

　儿童科学入门
　

　　“儿童科学/Child Science”是由Child Research Net(儿童研究所)所长·东京大学名誉教授·日本著名的小儿科医生小林登先生所提倡的一门强调各学科融合的新型的人类科学。旨在将医学、儿科学、发展心理学、教育学、社会学等自然科学、社会科学和人文科学结合起来，综合地探究和解决当今孩子们所面临的各种问题。

第三回：多样性的生物学基础

全文：http://www.crn.net.cn/kodomo/rumen/ru_03.htm

内容概要：

　　本文从基因组合的角度来阐明“孩子”多样性的生物学基础。

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