本期目录：
　

　　　　　　　　　　　　　　　　　专栏1—新闻点评
　　

　　据中国疾控中心首席流行病学专家曾光教授近日宣布的对四川省某旅行团甲型H1N1流感爆发调查得出的结果：甲流病毒主要通过飞沫传播。

应对飞沫传播的有效措施

• 飞沫传播的特点

飞沫，是指通过说话、打喷嚏喷出的“唾沫星子”。飞沫传播的途径是：近距离吸入带有病原体的飞沫，或通过手接触了被飞沫传染的物体，手又接触鼻、嘴、眼睛，进而使病原体侵入人体。

• 切断飞沫传播的有效措施之一：勤通风

在这里，有必要首先说一说“开窗”与“关窗”之争。

持有“关窗”观点的人认为：病原体可以附着在灰尘上，不开窗，灰尘少，可以防止病原体进入室内。

然而，所谓灰尘，也就是天气预报中的“可吸入颗粒物”，并非引起甲型H1N1流感的媒介。引起该病的主要媒介是病人或病毒携带者喷出的飞沫，或称气雾。

开窗通风，可以有效地减少室内病毒的“密度”，是预防飞沫传染病的有效措施。

• 切断飞沫传播的有效措施之二：勤洗手

飞沫沾到物体表面，宝宝喜欢到处摸，手上也就沾上病毒。摸鼻子、挖鼻孔、吸吮手指等等动作，就让手上的病毒进入体内。

宝宝勤洗手，是一种有效的个人防护屏障。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　专栏2—专题系列
　　

　　健康的饮食行为，概括地说：要使各种营养素平衡地摄入；要有规律地进食；要高高兴兴地吃。要懂得饮食自护。

一、 饭菜巧搭配——使孩子的“口味”有利于健康

　　国内外的一些研究表明：富于家庭色彩的“食物圈”，影响着孩子对食物的喜恶、取舍，这种从小形成的“口味”，甚至终生难变。所谓“家庭食物圈”，就是从采购到烹调的家庭习惯，最常出现在餐桌上的菜肴，以及家长的语言、态度和行为所表现出的“喜欢吃什么”、“不喜欢吃什么”，都会使孩子受到较大的影响。

　　所以，家长在安排一日三餐时，要多从营养均衡的角度考虑，使孩子的口味“杂”，不偏食，不挑食，避免从小形成怪僻的口味。具体到吃什么，给孩子一定的自由。不爱吃某种蔬菜，不必勉强，换种样吃。比如，不爱吃胡萝卜，可以换成深绿色的西兰花、南瓜等等，都可以获得胡萝卜素。

二、 开饭要准时，使孩子养成有规律进食的习惯

　　少给孩子零食吃，嘴要是总不闲着，胃不能排空，就会抑制食欲。尤其是甜食、甜饮料更败胃口。血糖升高刺激位于下丘脑的“饱中枢”（饱中枢内有葡萄糖感受器），饱中枢兴奋，就会使人不想再进食。尽量不用吃的东西作为孩子好行为的奖励。

　　孩子能按顿吃饭，腹中饥饿，吃得也香。当然，不是吃的越多越好，要饥饱适度，不过量、不贪食。不应鼓励孩子吃饱了还“多吃几口”。

　　饮食有规律还表现为每顿饭大致在20分钟左右吃完，既细嚼慢咽，又不拖延。从孩子一上桌，就要养成专心吃饭的好习惯。绝不允许边吃边玩、边吃边看电视，若开此先例，时间长了，人虽小也会得胃病。

三、 进餐气氛好——使孩子有健康的进餐心理

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　　　　　　　　　　　　　　　　　专栏3—专家答疑
　　

[网友提问] ：
　　宝宝刚7天大，扶着他的腋下就会迈步。是不是天生聪明？未满3个月的婴儿该学什么？（洛阳一家长）

万教授答：

　　您的问题涉及到“本能”与“本事”的区别。

　　与生俱来的本能有“抓握反射”（用手指去碰宝宝的手心，会被宝宝攥住）、“迈步反射”（将宝宝扶起呈站姿，稍前倾，宝宝会向前迈几步）等等。这些都是较低级的神经活动。属于非条件反射。非条件反射不仅数量有限、过于简单，而且有的会很快消失。单靠这些本能，宝宝无法适应胎外的环境，所以从降生之日起宝宝就在“学习”，在天天长“本事”。“本事”是条件反射，是学习的成果。

　　至于1~3月的小宝宝最该学习的是什么？我最为看重的是“养成好的生活习惯，调整好体内的生物钟”。让吃奶渐渐形成规律，夜里能睡长觉，白天醒着的时候识逗（喜欢见到亲人的面孔），爱洗澡，对抚触无反感，逐渐能尿大泡，大便正常，每天都能自由地挥挥胳膊、蹬蹬腿，而不是被襁褓捆成“蜡烛包”。

　　能吃饱、睡好、醒来有精神（保持时间虽短）、二便正常，喜欢活动两下子，喜欢亲人的脸俯向他，就该给90分，留有10分的余地吧。

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　　教育是治国之本，而学前教育是教育的起点。儿童早期教育和发展问题，日趋受到全世界的关注。
　　经合组织（OECD）于2001年发表了《强壮的起点》（Starting Strong）后，2006年又发表了第二个评论报告《强壮的起点II》（Starting Strong II）。报告给出了20个OECD成员国在早期儿童发展上的进展概况和数据，并论及了各国的育儿政策对社会经济等产生的影响。
　　我们关注学前教育在世界范围的发展和趋向，精选了大家所关注的亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲等25个国家和地区，对这些国家和地区的学前教育现场、理念和政策聚焦，邀请各国专家为大家提供第一线资料。
　　请诸位关心儿童早期教育和发展的朋友们关注并支持本栏目的开展。