世界六大城市学习状况基本调查/调查资料/资料博览/儿童研究网

对学习成绩、学力和社会的意识


3. 学习的作用
被问到学习对什么有用时，几乎所有的设问中回答“有用”的人所占比例都以东京为最低。可见东京的小学生和其他城市的小学生相比，对学习有用的认识比较薄弱。

图3-6 学习的作用


各个城市的小学生似乎都认识到了学习是有用的，很多项目回答“有用”（包括非常有用和比较有用）的人所占比例都超过了70%到80%。但是无论哪个项目，东京小学生中回答“有用”的人所占比例都是最低的，说明东京小学生对学习的作用认识比较肤浅。特别是认为学习“有利于进入一流企业”（东京74.9%＜其他5个城市82.2%到88.0%）、“有利于在企业或政府部门升官进级、出人头地”（64.3%＜75.4%到91.9%）、“有利于成为有钱人”（42.6%＜65.7%到78.6%）的人均比其他城市少，说明东京小学生不像其他城市的小学生那样深刻感受到学习是出人头地和在社会上取得成功的手段。

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