网络的普及加速了社会的信息化进程，促进了全球化的发展。生活在信息化网络时代的人们享受了网络化给我们带来的便捷性、高效性的同时，也面临着网络化社会对我们的挑战。面对日益膨胀的信息，读解信息的能力、判断信息的能力、按照目的处理信息和有效利用信息等信息处理能力对于网络新生代来说是必不可少的。为了不被网络化社会所淘汰，我们该怎么办？面临着进入网络化社会的孩子该怎么办？
　　本专栏向您介绍日本山形大学副教授加纳宽子关于网络新生代教育的文章。让我们一起来思考一下应该如何教育已经生活在网络时代或即将生活在网络时代的孩子。

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	作者介绍（2008.11.19）
	前言（2008.11.19）
	第1章　信息素养（2008.11.19）
	第2章　关于日美两国亲子间上网的比较调查（1）（2008.12.17）
	第2章　关于日美两国亲子间上网的比较调查（2）（2008.12.17）
	第2章　关于日美两国亲子间上网的比较调查（3）（2009.01.21）
	第2章　关于日美两国亲子间上网的比较调查（4）（2009.01.21）
	第2章　关于日美两国亲子间上网的比较调查（5）（2009.01.21）
	第3章　培养面向网络时代的适应性—以akihabala为例—（2009.02.18）
	第4章　虚拟宠物是否能对人产生好的影响？(1)（2009.05.27）
	第4章　虚拟宠物是否能对人产生好的影响？(2)（2009.06.10）
	第4章　虚拟宠物是否能对人产生好的影响？(3）（2009.07.08）
	第5章　面向各个发育阶段儿童的手机、网络使用指导（2009.12.09）